《明湖居听书》优质课件-(1)解析.pptVIP

在语文学习中，最关键的是阅读 每天坚持读两三篇文章，尤其是轻松幽默的文章，既能增加阅读量，又可放松自己，还可通过阅读提高写作能力。读完一篇文章后，回味一下文章的立意及遣词造句谋篇布局的技巧；摘录下值得借鉴和学习的优美语句，每天背诵几句或几段。有了积累之后，写作时就能得心应手了。 * 明 湖 居 听书 刘 鹗 清 明确目标 1.知识与能力：了解刘鹗和《老残游记》，学习本文场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的协作手法。 2.过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。 3.情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术，激发热爱祖国优秀民间文化的热情。 刘鹗简介 刘 鹗：字铁云，号老残、洪都百炼生。清末丹徒人，出生于一个官僚家庭，懂得算学、医药、治河等学问，无意于功名利禄。他曾去上海行医，后往河南投身于治河，有功，赏知府，让于其兄。上书请筑铁路，主张并参与外国资本在国中开矿。1900年八国联军侵入北京，市民饥馑，刘向洋人购太仓粮赈济，救活许多人。后被宿敌袁世凯，以“擅为外人购地，勾结外人盗卖仓米营私图利”等罪名查办，流放新疆，1年后客死新疆。其所作小说《老残游记》，是清末四大谴责小说之一。 本文选自《老残游记》第二回：“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。 知识链接 梨花大鼓又名山东大鼓，在河北省南部一带颇为流行。它早期叫“犁铧大鼓”，因演唱者手持犁铧片而得名。后改用两枚铁片或铜片，并用三弦、四胡伴奏。一人演唱或二人对唱，二、三人伴奏。唱词基本是七字句和十字句。它发源于山东、河北南部农村，清光绪年间始进入市井，后因《老残游记》而闻名国内外。 　　梨花大鼓风格朴实，富有浓郁的乡土气息；曲调高昂，说、唱、道、白兼备；叙事抒情交融。传统书目很多，其中尤以说为主、唱为辅的中长篇见长。现流行的有《包公案》、《海公案》、《西厢记》等。 《老残游记》概说 《老残游记》是刘鹗晚年写的一部谴责小说，小说借一个不愿做官，奔走江湖行医的名士老残，在游历途中的所见所闻，揭露了当时的官吏昏庸残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛苦，”。鲁迅先生在《中国小说史略》中评论这部作品：“叙景状物，时有可观”《明湖居听书》便是“可观”的一节。 整体感知 通读全文，用概括性语言叙述文章大意。 提示：本文用清新优美的语言塑造了民间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的说书技艺。 基础积累 1.给下列红色字注音。 抓髻（ ） 羯鼓（ ）花坞（ ） 周匝（ ） 偌大（ ） 疙瘩（ ）福橘（ ） 皓齿（ ） jì jié wù zā ruò gēda jú hào 2.结合课文内容解释下列词语。 屏气凝神 ： 轰然雷动 ： 余音绕梁，三日不绝 ： 于我心有戚戚焉： 抑止呼吸，聚精会神。 形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。 指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。 意思是我有同感。戚戚: 心动的样子。 3.判断下列句子各使用了什么修辞手法。 ①那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。（ ） ②就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响。（ ） 比喻、排比 夸张 课文探究 1.课文是如何用层层铺垫的手法来表现白妞高超的歌唱艺术 的？ 提示：为了突出这一中心，在写演出之前，先写场内热闹场面，先写琴师和黑妞，先写场中的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，高度评价白妞说书的效果。 戏园盛况 时间早: 观众多： 职业广： 十点 下午一点 满满的，人缝里 坐下 官员，生意人， 读书人 琴师弹奏 外貌: 初奏： 轮指： 甚为丑陋 不甚留神 入耳动心 黑妞演唱 外貌： 演唱： 朴素洁净 字字清脆 声声宛转 3.写琴师和黑妞，也是为白妞说书作烘托和铺垫。课文中怎样具体表现的？ 提示：写琴师用“先抑后扬”的手法，貌甚丑陋，开始弹琴琴声也不动人，最后轮指弹奏，动人心弦，突出轮指弹奏的高超技艺，为后文替白妞出色地伴奏埋下伏笔。 写黑妞外貌，侧重写她朴素、淡雅的装束，为后文白妞的容貌、服装描写节省笔墨；再写演唱：“忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声婉转” 突出吐字清晰，行腔婉转的特点，“百变不穷”“以为观止”。但她的技艺远不如白