数学华东师大版七年级下册三角和内角和与外角和.pptVIP

七年级数学(下册) 河南省淮阳县西城中学 七年级数学组 华东师范大学出版社 《义务教育教科书》 9.1.2 三角形的内角和与外角和 小明在探究三角形内角和时，是这样做的： 情景导入（1分钟） A B C 3 4 1 2 D E 目标解读（1分钟） 学习目标： 1、理解三角形的内角和、外角性质和外角和。 2、学会用简单的说理来计算三角形相关的角。 【学习重点】：三角形的内角和、外角性质及外角和。 【学习难点】：三角形内角和定理的证明方法。 探一：三角形的内角和（8分钟） 已知：如图，△ABC。 求证：∠A+∠B +∠C=180° 。 A B C E D 辅助线 辅助线有什么意义呢？ 虚线 1 2 当问题的条件不够时，添加辅助线，构造新图形，形成新的关系，建立已知与未知间的桥梁，把问题转化成自己已经会解的情况。 已知：如图，△ABC。 求证：∠A+∠B +∠C=180° 。 证明： ∴∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等) 延长BC至E，过点 C作CD∥BA。 ∵∠1+∠2+ ∠ACB=180° (平角的定义) ∴∠A+∠B +∠ACB=180° (等量代换) A B C ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等) E D 1 2 请大家阅读课本76页，试用说理的方式说明三角形的内角和等于180°。 B 1、如图是一块三角形木板的残余部分，量得∠A＝100°，∠B＝40°，则这块三角形木板的另外一个角∠C的度数为( ) A．30° B．40° C．50° D．60° A B C 2、已知：如图，在△ABC中，∠C=90°。 求证：∠A+∠B =90° 。 证明： ∵∠A+∠B+ ∠C=180° (三角形三个内角和等于180°) 且∠C=90° (已知) ∴∠A+∠B+ 90°=180° (等量代换) ∴∠A+∠B=90° (等式性质) 直角三角形的两个锐角互余。 外角 2、三角形的外角与内角的关系 （1）外角+它相邻内角=180 ?（互补） 相邻的内角 不相邻的内角 探二：三角形外角的性质（10分钟） 请大家阅读课本77页回答下列问题： 1、什么是三角形的外角？ （2） 三角形的外角与它不相邻的内角之间有什么关 系呢？ 动 动手 试着将∠A、∠C撕下来拼在∠CBD的位置，你能发现什么结论？ A D C B ①∠CBD=∠C+∠A E ∵ ∠ABC + ∠CBD= 180 ° 又∵ ∠ABC+ ∠C+ ∠A= 180 ° ∴ ∠CBD= ∠C+ ∠A 证明（一） 证明（二）： 过B点作 BE∥AC ∴ ∠EBD = ∠A ( ? ) ∠CBE = ∠C ( ? ) ∴ ∠CBD = ∠CBE+ ∠EBD = ∠C+ ∠A ② ∠CBD﹥∠C； 　 ∠CBD﹥ ∠A 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。　 3、求下列各图中∠1的度数. 2 ∠1=90° ∠1=85° ∠1=95° ∠2=85° 4、判断∠1与∠3的大小，并说明理由。 ∵∠3 ∠2 ,∠2 ∠1 ∴∠3 ∠1 解：∠3 ∠1，理由如下： A C B 1 2 3 探三：三角形的外角和（8分钟） 请大家阅读课本78页，完成下列问题。 1、什么叫做三角形的外角和。即下图中∠1+∠2+∠3 2、通过 “做一做” 你能得出什么结论？ 三角形的外角和等于360°