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五年级学习计划书 愉快的暑假结束了，我马上就要成为五年级的学生了，伴随着激动心情的还有很大的压力，五年级新学期里我要更加努力的学习，争取考个好成绩（为小升初做准备）。现在制定这个学习计划，一定按照计划学习。 早 上： 1、 6：30时起床； 2、 6：50时完成刷牙洗脸、穿衣服； 3、 早读语文课本30分钟（或听英语磁带二十分钟）； 4、 7：20时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡； 5、 7：30时开始吃早餐，然后开始上学。 中 午： 1、 中午在学校吃中餐或回家吃饭（待定）； 2、 12：40时吃完饭，一定要提高吃饭速度； 3、 如果有作业先写作业，如果没有作业就看一些课外书（或者午休20分钟），准备下午的学习。 4、 2：00时收拾书包课本文具开始上学。 下 午： 1、 5：00时到家后先写一部分作业 2、 6：00时然后开始吃饭 3、 6：30时吃完饭继续写作 4、 听磁带英语练习二十分钟 5、 每天在作业认真完成的前提下，自主学习如下训练题： ⑴ 星期一:《2012百题大过关（基础百题）》（45分钟） ⑵ 星期二:《2012百题大过关（阅读百题）》（45分钟） ⑶ 星期三:《小学数学培优竞赛1+3（五年级）》（30分钟） ⑷ 星期四: 《新课标数学半小时（五年级上册）》（30分钟） 6、 星期五下午15:30时至17:30时英语培优； 7、 星期六上午9:00时至12:00时奥数培优； 8、 星期天安排兴趣班学习（小提琴、绘画）待定； 9、 十点半之前必须睡觉，以保证明天能够按时起床。（看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的前提下）。 我一定要按照计划完成作业，不但要求按时完成作业，还要保证作业工整，整洁，不能出现漏做作业，不能马虎，认真仔细，养成一个好习惯。篇二：五年级学习计划表 五年级学习计划表 一：每天早晨六点三十分起床，看数学书十分钟，默写公式一遍，跟磁带读十分钟英语，看语文书5分钟（不抱生字词） 二：七点洗漱，七点一十开始吃早餐，七点一xx从家出发到学校. 三：到校早读（要求认真），课间读课外书，中午十二点一xx之前到家吃饭，饭后适当午休。 四：下午放学五点之前必须到家，到家后： 1：完成布置作业 2：巩固所学内容 3：做习题（语数） 4：听英语磁带 5：默写单词五个 6：预习课文，知识 7：背数学公式 8：洗漱睡觉 时间：1完成时间6:55 2完成时间7：15 3完成时间8:15 4完成时间8：35 5完成时间8：45 6完成时间9:05 7完成时间9：10 8完成时间9：20 实行人：周雨洵 监督人：父母 注：没有按规定责罚一星期零用钱，除四大项完成时间（因为要吃 饭）。 一星期（7天）只有星期六下午看电视一个半小时，星期五晚上看电视半小时。篇三：小学五年级---学习日程安排 学习日程安排 篇四：五年级研究性学习计划 五年级研究性学习计划 本学期我担任研究性学习的教学任务，这门功课对我来讲既熟悉又陌生。说它熟悉是因为我们学校开展这项活动已经有好几年的时间，也积累了不少经验;说它陌生是因为我们第一次正式接触课本，作为一门功课来授课。所以我们也是在教学的过程中提高自己和学生。 一、指导思想： “研究性学习”课程是以学生的现实生活和社会实践为基础挖掘课程资源强调学生的亲身体验，要求学生积极参与各项活动小去，在“做”、“实验”、“体验”、“创作”等一系列的活动小发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力的一门培养创新人才的全新课程。它是让学生参与学习的设计，有的放矢的选择，安排自己的课程结构，让学生既掌握各科基础知识，又能充分发展自己的特长，让学生在选择小学习，在生活小发展，在探索小创新。 二、学情分析： 五年级儿童掌握的知识比较多，接触社会的范围较广，同时他们具有好奇、好动、好胜、注意力较稳定等特点，所以开展研究性学习活动，一般以游戏、竞赛、操作为主。设计“拼搭”操作性实践活动课，让学生利用学具，开展“拼一拼，搭一搭，说一说”等系列活动，使学生在直观认识长方体、正方体、圆柱和球的基础上，通过经历活动过程加深对其特征认识。通过观察、触摸等形式，体会平面和曲面的区别发展初步的空间观念和判断能力。培养学生观察形体特征的兴趣和意识，提高学习数学