数学华东师大版七年级上册4.5.2线段的长短比较.docxVIP

课 题 4.5.2线段的长短比较 教 学 目 标 1、会比较两条线段的长短。 2、掌握线段中点的含义，并会利用线段的中点的性质去求线段的长短。 重 点 难 点 重点：会比较两条线段的长短。 难点：利用线段的中点的性质去求线段的长短。  教学 模式 先学后教 当堂训练 教学 用具 电子白板 课时 安排 一个课时 教学过程： 第 1 课时 一、板书课题（ 0.5 分钟） 二、出示学习目标（ 2-3 分钟） 1、会比较两条线段的长短。（重点） 2、掌握线段中点的含义，并会利用线段的中点的性质去求线段的长短。（重难点） （学生齐读学习目标，教师讲解本节课中的重难点。） 三、自学指导（ 15-20 分钟） （一）自学指导1（ 2 分钟）（第一次先学后教） 生自学： 认真自学课本141-142页做一做上面 师检测： a.如何比较两条线段的长短？ b.怎样用符号来表述两条线段的大小？ （自己举例说明） （二）自学指导2（ 8 分钟）（第二次先学后教） 生自学： 认真看课本142页做一做 师检测： a.如何用直尺（没有刻度）和圆规来做一条线段与已知线段相等？ b.尝试自己作图。 （三）自学指导3（ 5 分钟）（第三次先学后