分一分-片段教学.docVIP

分一分 片段教学 教学目标：1、结合具体情境，理解一半的表示方法。2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 教学重难点、关键:??? 1、初步认识分数的意义,会读、写分数,知道分数的各部分名称。??? 2、利用实物操作、图形直观等手段,引导 学生在独立思考和合作交流中探索新知。 学情分析： 学习本课前，学生已经学过平均分，懂得平均分的概念，也在生活中多多少少接触了分数的概念。 教学过程 师：同学们，你们知道红红脸，圆又圆，咬一口，脆又甜的是什么水果吗？ 生：苹果 师：对了，是苹果。那你们喜欢吃苹果吗？ 生：喜欢 师，淘气和笑笑也很喜欢吃苹果，可是家里只剩下4个苹果了，你们能帮他们把苹果分一分吗？ 生：能，每个人分2个 师：淘气吃3个不可以吗？ 生：要公平 师：要公平？那要怎么分才算公平呢？ 生：平均分 师：所以4个苹果平均分给2个人，每人分得······ 生：2个 师：那如果只有2个苹果，平均分给2个人，每人分得··· 生：1个 师：可是，如果只剩一个苹果了，那还能平均分给2个人吗？ 生：能 （板书：把一个苹果平均分成2份） 师：把一个苹果平均分成2份，每人分得多少呢？一起说。（ppt出示苹果