关于《母亲的恩情》教学心得.docx

关于《母亲的恩情》教学心得 第 PAGE \* Arabic 5 页 关于《母亲的恩情》教学心得 德国的教育家斯普朗格说过：教育的核心是人格心灵的唤醒，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。《母亲的恩情》是苏教版第四册教材中的课文。笔者教学这一课时，有几个细节，越是回味，越感芳醇。 细节一： 师：母亲，多么亲切的字眼，小朋友们，你们平常怎么喊自己的母亲?你们还知道哪些喊法? 生：妈妈! 生：娘! 生：香港人叫妈咪，我在家里也这样喊。 生：英语中叫mother。 师：对母亲，我们有不同的称呼，但天下的母亲都有一个共同特征，那就是对自己孩子的无私的爱，谁来说说，在你心中，你的母亲是什么样的母亲? (学生用的修饰词语有：善良、勤劳、含辛茹苦、不知疲倦、和蔼可亲、劳累、平易近人、爱帮助人、美丽、伟大、温柔……) 师：我们真想把世界上最美丽的词语送给母亲，母爱伟大，母爱无私，让我们永远记住“母亲的恩情”，深情地读好课题。 细节二：学生读通课文，师范读课文。 师：课文哪些地方让你感动? 生：我听了课题“母亲的恩情”就让我感动。 ……(学生基本上把课文中每个句子都说了) 师：是啊，每个词语，每个句子都饱含着母子浓浓的深情，所以整篇文章读来那样动人。 细节三：教学“孟郊使劲地点头”一句，师板“?” 师：为什么使劲地点头? 生：他虽然没有说话