数学华东师大版七年级下册10.3图形的旋转.docVIP

10.3 【使用说明】 1.请同学们精读课本P118__P121，划出重要知识，规范完成学案，自主学习并记熟基础知识。 2.结合课本知识独立思考，规范完成学案预习案和探究案，用红色笔做好疑难标记，准备讨论。 3.小组讨论探究课题，组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。课后及时整 理和完善导学案。 【学法指导】 合作，探究法 【学习目标】 （1）了解旋转的定义 （2）会找对应点、对应线段和对应角； （3）能按要求作出简单的平面图形旋转后的图形. 【学习重点、难点】 重点：会找对应点、对应线段和对应角； 难点：能按要求作出简单的平面图形旋转后的图形. 预习案 1、在平面内，将一个图形绕着 沿 转动 ，这样的图形运动称为旋转。其中，这个 叫做旋转的旋转中心。 2、图形的旋转由 、 和 所决定。 3、有些平面图形可以看成是由一个或几个 的平面图形转动而产生的。 4、请尽可能多的举出你身边旋转的例子。 5、如图，△ABO绕点O逆时针方向转 动了450后到△A′B′O，请指出： （1）对应点 ； （2）对应角 ； （3）对应线段 ； （4）在图中标出点D的对应点D′。 探究案 探究1：如右图，△ABC绕点O逆时针方向转动了600后到△A′B′C′， 请指出：旋转中心、旋转角，并说明这两个三角形的顶点、边与 角是如何对应的？ 旋转中心： 旋转角： 对应顶点； 对应边： 对应角： 探究2：请画出△ABC绕点O顺时针旋转900 后得到的三角形。 B A C O ● 探究3：如图，△ABC是等边三角形，D是BC上 一点，△ABD经过逆时针旋转后到达△ACE的位置。 指出点B的对应点、线段BD的对应线段和∠AEC的对应角； 指出旋转中心和旋转角度; （3）如果M是AB的中点,那么经过上述旋转后,点M转到了什么位置?并在图形上用M∕标出来。如果AM=AB呢？ 探究4：如下图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转900,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转900呢? · · B A M 1. 旋转改变的是图形的（ ） A、位置 B、大小 C、形状 D、位置、大小和形状 2. 如图,该图形围绕自己的旋转中心,按下列角度旋转后,不能与其自身重合的是　(　　) A.72°　　　　　 B.108° C.144° D.216° 3. 在图(1)中,将方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°得到的图形是　(　　) 4.如图,小红做了一个实验,将正六边形ABCDEF绕点F顺时针旋转后到达A′B′C′D′E′F的位置,所转过的度数是　(　　) A.60° B.72° C.108° D.120° 5. 如图,图B是图A旋转后得到的,旋转中心是　　　　,旋转了　　　　. 6. 如图,△ABC经过旋转得到△A′B′C′,且∠AOB=25°,∠AOB′=20°,则线段OB的对应线段是　　　　;∠OAB的对应角是　　　　;旋转中心是　　　　;旋转的角度是　　　　.