大学学风建设调查报告.docVIP

某大学学风建设调查报告 —马克思小组《奋斗的青春》 论文导读： 某大学大一、大二、大三、大四全体学生。要更好的促进学风建设。马 克思小组设计了调查报告并进行了认真调研。大学学风建设调查报告。 调查目的： 学风是学生学习风气、道德风貌和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学社会声誉和社会形象的外在表现。优良的学风不仅可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培养起着潜移默化的重要作用。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。为适应高等教育的迅速发展，提高我校的学风，马克思小组于本期对我校学生开展了一次关于学风的调研。希望能更全面客观的洞悉学生学风的动向，为学校加强学风建设提供有效的决策依据，从而更好的营造我校良好的学习氛围。 调查对象： 某大学大一、大二、大三、大四的学生，涉及各院各专业，以大一新生居多，采用抽样调查的方法。本次问卷共发出200份问卷，收回有效问卷196份，有效回收率为98%。 调查方法： 　在调查中主要采用了问卷调查法、抽样调查法和访问调查法，对全校各院各个班级以填写问卷的形式进行实地的调查获取详细资料，运用随机抽样法，通过填写问卷，统计数据，并进行相关的信息数据处理，把同类的信息进行归纳，分析其中存在的问题。 调查时间：2011年4月23号—5月7号 调查结果及分析： 1、您的年级 A大一 64.8% B大二 25% C大三 9.2% D大四 1% 由于该校区大一新生较多，因此调查对象，数据比例还算可以，能基本反映整体情况。 2、您在课堂上与老师进行互动的情况是 A经常，能带动课堂气氛 12.2% B偶尔，对老师的提问感兴趣时参与互动 57.1% C极少 29.1% D从不 1.5% 数据反映绝大多数同学能够在课堂上多互助，但也能反映许多同学对学习的积极性，对知识的探究性还是比较低的。 3、您平均每天课余自学时间为？ A 4小时以上 11.2% B 2-3小时 33.2% C 1-2小时 35.7% D 1小时以内 19.9% 接近80%的同学每天自习的时间在1小时以上，这个数据还很可观。数名同学的自觉性还是挺高的，但仍有20%的同学无法达到自习时间的最低要求（一小时）。 4、在大学您现在是如何学习？ A每天坚持完成有关作业并刻苦学习看书，只是少许时间放松一下 12.2% B能完成大部分老师交代的作业并看书较多 43.9% C只能完成少部分作业 31.1% D经常不做作业，只是到了考试的时候恶补 12.8% 认真完成作业与不认真完成作业的比例接近1:1，对待作业，将近一半的人不认真完成，同学学习的主动性不高。 5、当社团活动与学习时间冲突时，您会选择 A参加社团活动 12.8% B学习 34.25 C看情况而定 49.5% D 3.5% 第五题只设了三个选项，但仍有7人填了D，可见一些同学对这次活动不够重视。社团活动与学习在同学们心目中的地位，学习较重，但视情况而定的比例较大。 6、对于学校内的各种学术讲座，您的满意程度 A很满意对自己有帮助 10.7% B满意但是帮助不大 35.7% C一般没什么帮助 38.8% D不满意只是形式主义而已 14.8% 学校目前举行了许多讲座，只有少数人认为帮助很大，大多数的人认为没有什么帮助甚至认为它只是一种形式主义而已。 7、您现在的学习目的是 A拿更多证书 13.8% B为今后深造做准备 36.2% C提高自身素质,为实现人生理想做准备 44.9% D只为获得文凭 3.1% E没想过 2% 这一数据来看，大多数同学在大学阶段对自己的发展目标比较明确，希望在大学阶段能全面提高自身素质，为实现自己的理想做好准备，只有少数同学单纯为了拿文凭或没想过。 8、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？ A充满光明，很有信心 31.6% B并没有考虑过，走一步算一步 39.8% C前景暗淡，前途堪忧 14.8% D其它 13.8% 将近三分之一的同学对自己的前景很有信心，更多的同学对自己的未来担忧，这个数据并不容乐观。 9、您认为有同学迟到或旷课的原因 A厌学 28.6% B社团工作 11.7% C不喜欢老师的授课方式 16.8% D沉溺于网络、游戏 11.2% E个人不良习惯 18.4% F其他 13.8% 这个数据比例比较均衡，说明旷课原因较多。其中，认为同学厌学的比例最大，为28.6%。学校对于学生旷课违纪的处分力度加大，配以教师的课堂方式灵活性，从激发学生学习兴趣着手，学生对于课堂学习的主动性一定会大大增强。 10、一些大学生的学习实行“一个月原则”，即在考前一个月才开始读书。您的看法是？ A很有效率，足够应付考试 21.9% B短期效率，不利于真正掌握知识