外研版（三起点）六年级英语上册《Module8_模块整体教案》.docVIP

Module8 模块整体教案 模块教材分析 本模块以谈论行为、习惯和爱好为话题，第一单元围绕Lingling和Amy看照片展开，谈论自己的爱好和行为习惯。本单元的语言结构学习内容是学习“Do you often..?’和“Do you like doing.? 以及答语“Not really. Yes, of course. Not very often. ” 并引导学生理解句型I often read stories. He often takes photos of me. ”中人称与动词的变化，“Did he show you his photos? Oh, yes, he did. And he also took many photos of Sam and me.中动词时态的变化。六年级教材以模块主题学习为主。Module 8主要突出对一般现在时态中的频度副词often, sometimes, always 和never的学习和运用，描述行为习惯和爱好。所以本课的学习重点是在理解对话内容、学习本课重点语句的同时，帮助学习困难的学生全面掌握often句型的各种句式，并灵活运用。Unit 1的词语学习目标是学习play with dolls, read stories, clean your room等表示行为习惯的短语，为Unit 2运用频度副词描述自己和他人的习惯爱好做好准备，并学习often，film, clean等新词。重点句型的操练在Practice中会得到充分体现。用频度副词来描写自己的行为习惯和爱好将Unit 2 Activity 7 Read and do. 环节中予以体现，教师需对易出错部分给予具体指导。Unit 2功能是询问他人是否喜欢或经常做某件事。本功能的语用目的是谈论习惯爱好，以便与人交流自己和他人的生活习惯和行为爱好，增强彼此之间的了解。 模块教学目标 ☆知识目标 1. 能理解并会说唱Unit 2 Activity 1 Listen and chant. Unit 2 Activity 5 Listen and say. Then chant, 2. 能听、说、读、写Unit 1 Activity 3 Listen and say.中的单词和句子。 3. 能听、说、认读Unit 1 Activity 2 Listen, read and act out. Unit 2 Activity 7 Read and do.中的句子。 4. 能朗读和理解Unit 2 Activity 2 Listen and read.中的单词和句子。 5. 能够认读Unit 2 Activity 4 Listen and learn to say.中的句子的语调。 ☆能力目标 1. 能够听懂、会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论习惯爱好，并与他人进行交流，培养学生的语言表达能力。部分学生能正确运用人称与动词写几个表达自己和他人爱好的句子。 2. 学生们通过本节课的学习，能够形成一定的主动思考、主动发问的习惯。让学生从小就对世界充满好奇。 3. 能够注意现在进行时，一般现在时，一般过去。 ☆情感、策略和文化目标 1. 学生在主动参与集体活动中分享交谈与学习的乐趣。 2. 通过本课的学习，使同学们能够用所学自由讨论自己的爱好及经常做的事情，培养其语言运用能力，增强同学之间的相互了解。 模块课时划分 第一课时： Unit 1 1. Look, listen and say. 2. Listen, read and act out. 第二课时： Unit 1 3. Listen and say. 4. Practise. Unit 2 5. Listen and say. Then chant 第二课时： Unit 2 1. Listen and chant. 2. Listen and read 3. Listen and complete. 第四课时： Unit 2 4. Listen and learn to say. 6. Ask and answer. 7. Read and do.