宜春幼儿师范高等专科学校课程建设若干规定.docVIP

宜春幼儿师范高等专科学校课程建设若干规定 宜师高字[2013]56号 为了提高教学质量，促进教学教育研究工作，根据《宜春幼儿师范高等专科学校加强专业（学科）建设实施意见》（宜师高字[2012]55号）和《宜春幼儿师范高等专科学校精品课程建设与评选试行方案（宜师高字第【2013】2号）》及学校其它学科专业建设政策，学校制定本规定，拟通过有计划、有步骤、有重点地进行课程建设，经过若干年的努力，使学校的教学质量有较大提高。 建立组织，加强领导 课程建设是学校教学工作的一项重大的、长期的工作，由于工作量大面广，校、系（部）、教研室必须同心协力，上下一起抓。为此，要分别形成校、系（部）、教研室三级课程建设体系。 校级（或校级标准）课程建设领导小组由主管教学的校长为组长，教务处处长为副组长，教务处副处长及各系（部）正副主任、聘请的有关专家为小组成员，主要负责审核上报学校的校级（或校级标准）课程建设项目，并具体组织进行答疑、论证、评议等；负责学校课程建设工作的文件、资料、会议安排、现场调查、阶段检查和验收总结等具体工作。 系（部）级课程建设领导小组由系（部）负责人为组长，教管办主任为副组长，教研室主任及由系（部）主任聘请的有关专家为小组成员，主要负责本系（部）的课程建设与指导任务。 教研室级课程建设领导小组由教研室主任为组长，由教研室主任聘请的有关专家为小组成员，主要负责本教研室承担的课