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浅谈高中物理探究式实验教学 国德慧　???工作单位：即墨市市北中学 　　摘　 要：物理学是一门以实验为基础的自然学科，对培养学生的科学素养和创新能力具有重要作用。本文首先分析了物理实验对培养学生创造能力的重要意义，然后结合自身工作实际，概括了高中物理教学在实验教学方面存在的问题，进而从思想认识、实验技能、实验手段、教师自身素养等方面提出了强化高中物理实验教学的对策建议。 　　关键词：高中物理　　实验　　教学　　创新能力　　 　　物理学是一门重要的基础性学科，可以拓展学生的思维，有助于学生创造力的培养。随着新课程全面实施，新课程理念指导着课堂教学发生巨大的变化。中学物理实验作为物理教学的一种重要手段，作为学生自主学习、科学探究的重要载体，在教学中发挥着举足轻重的作用。 　　1　忽视实验教学是目前高中物理教学中存在的普遍问题 　　实验作为物理教学的主要方法和手段之一，理应受到足够的重视。目前，高中物理教师也普遍比较重视演示实验的作用，也能让学生亲自动手，但多数情况下是按照某一特定的或者是常用的套路按部就班地进行，一切仍是教师在做主，学生依然是按照教师的要求，实施既定的实验步骤。这样显然达不到物理学启迪学生创造力的作用。现实调查结果也验证了这一点。某学校对高中物理教学中的实验情况进行了问卷调查。调查显示，物理课本上的学生实验基本让学生做过，但全部让学生做过的只占59.2％。课外实验较少