学校文化建设与细化管理.docVIP

一.不断前进的山东省昌乐二中 一.不断前进的山东省昌乐二中 山东省昌乐二中，省级规范化学校。学校创办于1959年7月，现拥有一所分校、158个教学班，8800名在校生，652名教职工。 二.学校文化建设与精细化管理 学校在弘扬传统文化的基础上，沉淀办学经验，升华教育思想,注入先进管理理念，形成了富有鲜明特色的十大教育理念和文化治校方略，用积极向上、民主和谐、奋斗成功的学校主流文化引领学生、教师、学校的和谐快速发展。 三.创新办学理念： ——描绘我们心目中的理想教育 1、 以人为本，以教师和学生的发展为根本。 2、发展是硬道理，发展是永恒的主题。 社会在发展，教育在发展，学校更要发展；而学校的发展要基于人的发展、物质的发展和文化的发展三者和谐的发展。 3、把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。 整体目标：培养能够影响中国、改变中国，影响世界、改变世界的创新型人才。 个体目标： 教育是公平的、民主的，将军和企业家不仅仅是在学习成绩优秀的学生当中产生, 每一个学生都是富有创造力的健康的生命个体, 他们的未来都充满着希望。教育不能仅仅局限于学生目前的发展, 要着重于学生未来的发展，精神上强壮，身体上健康, 学会热爱, 学会负责任, 有胆有识, 富有创新的意识和能力, 事业成功,生命出彩, 精神上和物质上都富有, 享受幸福的人生, 当学生七八十岁时回忆自己的一生， 充满了诗情画意，象一个动听的故事一样让人回味无穷。 4、素质+个性，规范+创新。 在提高教师和学生素质的同时，注重尊重教师个性，张扬学生个性。无个性即无人才，没有个性的教育是失败的教育, 独立的人格、独特的人性、独创的精神是孩子们未来生存和发展的基本素质。 我们强调有秩序而规范的工作，同时要敢于突破进行创造性的劳动。在规范教师教学过程和学生学习生活过程的同时，鼓励和引导他们敢于创新、善于创新。 5、 学校的产品是服务。 学生为什么要到学校来？他是来接受一生事业成 学习札记 功和生活幸福必不可少的教育服务。教育服务包括校舍、管理、学校文化、教师授课等。学生和家长是学校的服务对象，是学校一切工作关注的焦点,学校要千方百计研究教育规律，提高服务质量，最大限度满足学生和家长的需求。学校服务水平的高低直接影响着学校的生存和发展。 功和生活幸福必不可少的教育服务。教育服务包括校舍、管理、学校文化、教师授课等。学生和家长是学校的服务对象，是学校一切工作关注的焦点,学校要千方百计研究教育规律，提高服务质量，最大限度满足学生和家长的需求。学校服务水平的高低直接影响着学校的生存和发展。 “真正良好的教育一定是最具服务精神的教育” ——肖川 6、学校引入ISO9001质量标准体系。 在注重人本管理的同时，加强文本管理，使学校的教育教学和后勤服务得到全面控制, 在整个质量管理体系中始终围绕着质量控制这条主线, 将量化的质量目标层层分解到每个部门和个人，明确各部门的职责范围和各级各类人员的岗位责任，把管理权和评价权下放到各部门，分级扁平管理。学校成功引入ISO9001国际质量管理体系,学习先进企业文化，创新了管理模式，提升了学校管理水平，为学校的发展找到了新的突破口。 7、大力实施文化治校方略。 文化是学校发展的灵魂，学校在弘扬传统文化积淀的基础上，注入先进管理理念，形成了富有鲜明特色的文化治校方略，用文化提升师生的素养，用文化提升管理的品位，用先进文化增强学校持续 学习札记