新鄂教版语文八年级下册第10课《济南的冬天》课件.pptVIP

感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * * 为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。 镶上 宽敞 看护 贮蓄 澄清 髻儿 xiāng jì chǎng kān zhù chéng 字词积累 【响晴】晴朗无云。 【设若】假设。 【安适】安静而舒适。 【髻】女子梳拢在头上的发结。 【澄清】（水）清澈。 【贮蓄】存放，储藏。 用一个词概括济南的冬天独具一格的风貌： 温 晴 整体感知 找出课文主要描写的济南冬天的景物： 山景、水色 朗读课文，划分层次，归纳大意。 第一部分：（1）济南冬天“温晴”的特点。 第二部分：（2-5）具体描绘济南冬天的山水景物。 朗读第一部分，分析济南冬天的特点。 细读感悟 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） 济南冬天： 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。