我对《通用技术》课程的新认识.docVIP

PAGE 1 - 我对《通用技术》课程的新认识 摘要： 我省自从二零零六年实行又一轮新课改以来，高中课程中出现了两门技术类课程——《通用技术》和《信息技术》，自此，我就兼任这两门课的教学工作。《通用技术》是一门新学科，没有什么“前车之鉴”可用，我在摸索中进行着日常的教学工作。去年暑假，省教育厅和安庆师范学院合作举办《通用技术》课程骨干教师培训，有幸我参加了培训，得以有机会接触到《通用技术》学科的一些专家和学者，有机会和广大同行进行合作交流。经过这几年的摸索和外出学习交流，使我的对《通用技术》课程及其教学理念、教学方法有了一个更新的认识。 关键词： 通用技术；新课改；劳技课；设计；错误；更正 《通用技术》的作用是什么？为什么要开展《通用技术》课程？ 之前,我认为《通用技术》只是一门劳技课，目的只是带学生制作一些小作品，搞一些小发明，锻炼学生的动手能力而已。经过学习，我了解到：《通用技术》是以提高学生的技术素养，促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理，技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生创新精神的一门课程。 《普通高中技术课程标准(实验)》也明确指出:“在普通高中设立技术学习领域,既是加强和改进基础教育中的技术教育、深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育的需要,也是贯彻落实科教兴国的战略决策、促进经济与社会的可持续发展的