整体造型设计-美容系-meihoedu.doc

PAGE PAGE 2 美和科技大學 健康暨護理學院 美容系 課程名稱：整體造型設計(一) 課程教學規範 中華民國九十九年三月制定 1. 課程基本資料： 科目名稱 中文 整體造型設計(一) 英文 The Whole Modeling Design （Ⅰ） 學制 日間部四技 必選修 專業必修 科系 美容系 學分數 3 年級/班級 日四技美三 學期 下 2. 教學目標 透過整體造型設計課程，將四年所學與造型相關之技能與創意綜合應用，藉由課程的訓練，將學生的創意做真善美的呈現，以達到學習目的。 3. 課程描述 3.1 課程說明 從理論導入實作，藉由整體造型影片教學、討論與造型素材分析，使同學認識整體造型設計之原理，並由分組討論與收集資料，以決定出設計主題，然後藉由素材之認識，造型之分析然後繪出整體造型設計圖。各小組依照設計圖購買材料並進行彩妝、髮型、服裝、配飾、頭飾、鞋子、道具的製作，在製作過程中，教師不斷給予建議、示範、評量和修正，最後完成初階整體造型作品。 3.2 課程綱要 (1)整體造型影片教學 (2)分組造型討論與設計 (3)示範造型並分組實作 (4)分析、評估、修正造型 3.3課程地圖 EMBED PowerPoint.Slide.8  ◎課程關連性： 課程關連性 先修課程 ? 本課程 ? 進階/接續相關課程 美顏學與實習 專業彩妝設計 美髮設計實務 指甲3D立體設計 配飾製作 整體造型設計(ㄧ) 整體造型設計(二) 4. 教學活動 講述 示範 實務練習 分析 考核 修正 評量 5. 成績評量方式 期中考30% 期末考30% 平時成績考核40% 6. 教學輔導 6.1 課業輔導/補救教學對象： 成績欠佳之學生：凡造型能力欠佳，進度落後之學生，輔以更多的示範和教導。。 有特別學習需求之學生：因其他特殊學習需求，學生有個別需要深入了解本科目更深入的學習內容、特殊主題或進階應用有興趣者輔以個別教學。 6.2 課業輔導/補救教學之實施 課業輔導/補救教學之實施方式，採下列方式進行： 分組互助教學：建立小組同儕學習制度，將學生予以分組，並於每組中安排成績優異的學生擔任組長，隨時協助成績欠佳學生跟上學習進度，並可借此形成互相觀摩學習的讀書風氣。 課後輔導：由授課教師於課輔時間（Office Hours），幫助成績欠佳或有特別學習需求之學生進行課後輔導。 補救教學：授課教師額外指定成績欠佳學生，進行課後作業練習，使其能在不斷的練習中獲得進步。 6.3 課業輔導/補救教學時間與聯絡方式 輔導時間：藉由下課時間與學生自由交談，了解其學習成效，作為將來內容修正之參考。 輔導老師聯繫方式： 授課教師手機：0989-511200 授課教師email: .tw 教師研究室：G801 7. 附件： 課程教學大綱： http://203.71/meiho_all/model.asp 課程教學進度表： 7/meiho_all/model.asp 課程綱要表：詳後附件。 ◎ 附件： 整體造型設計(一) 課程綱要表 系科名稱：美容系 英文科目名稱 ??The Whole Modeling Design （Ⅰ） 學年度 101 學期 2 學分數 3 開課年級 3 必修/選修 專業必修 先修科目 美顏學與實習 專業彩妝設計 美髮設計實務 指甲3D立體設計 配飾製作 教學目標 透過整體造型設計課程，將四年所學與造型相關之技能與創意綜合應用，藉由課程的訓練，將學生的創意做真善美的呈現，以達到學習目的。 教學課程綱要 單元主題 內容綱要 教學參考節數 備註 一.課程簡介 課程目的,進度,評分方式說明 3 二.整體造型影片教學 1.整體造型影片欣賞 2.造型、素材講解分析 3 三.分組造型討論 與設計 1.分組討論並決定設計主題 2.討論造型和素材 3.繪製造型設計圖 9 四.示範造型並分 組實作 1.購買造型材料 2.示範造型並分組實作 3.彩妝實作 4.髮型實作 5.頭飾實作 6.配飾實作 7.鞋子實作 8.服裝實作 9.道具製作 33 五. 分析、評估、 修正造型 1.分析造型優缺點並修正之。 2.完成初階整體造型作品。 6 授課時數合計 54 課程與系科本位課程能力之關聯 ※代表性工作職稱 整體造型設計師、新娘秘書、 ※一般知能/專業知能 請參考系科本位課程表A8-能力與科目對照分析表 ※本位課程關聯說明 教學目標(共四項)：分別為知識(Knowledge)三項、技能(Skills)一項 單元主題：為各項知能之彙整 內容綱要：為各項知能即一般知識、專業知識、態度和專業分析技術 三者之關係：教學目標 單元主題 內容綱要 相關資源連結.tw/onweb.jsp?webno=3333333244