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《狮 子 和 鹿》 教学实录
一、教学目标：
１、抓重点词语、句子复述课文的主要内容。 ２、通过朗读、品悟语言，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，了解故事所蕴含的道理。
３、按“初步感知——寻找规律——感悟用法——迁移运用”的步骤，层层展开学习，培养学生独立阅读能力。
二、教学重点：
抓重点词语、句子复述课文的主要内容，了解故事所蕴含的道理。
三、教学难点：培养学生独立阅读能力。
四、教学过程：
一、课前交流，提出要求
师：孩子们，人的表情有很多，你觉得其中什么最美吗？
生：齐声（笑）
师：对，就是笑，笑容可以拉近江老师和大家的距离，看到你们灿烂的笑容，江老师不再紧张了哦!谢谢你们！大家
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