五年级语文上册-第22课-滴水穿石的启示精选优质教学课件-苏教版.pptVIP

说说自己的理想 打开理想之门的 钥匙 认识它吗？说说你对它的了解。 滴水穿石的启示 自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文写了诺贝尔的什么事？ huī tàn zhuó （琢磨） jǐ （安徽） （碳化） （给予） 徽 琢 碳 给 给 jǐ (给予)(给付) gěi (给以) (给面子) 滴水穿石 三心二意 微不足道 日雕月琢 持之以恒 炉火纯青 坚持不懈 半途而废 孜孜不倦 接连不断 翻山越岭 锲而不舍 　　在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 　　这块石头有什么与众不同？ 　　在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。 　　哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢？ 　　小水滴是怎样将石头滴穿的？ 自由读第一自然段，想一想： 　　（“不动笔墨不读书”，请把相关句子作上记号。） 　 1、原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了着这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 你觉得哪些词语最能体现小水滴的精神？ 你能读出小水滴的精神吗？ 　　 2、水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。 　　说说你对“目标专一”、“持之以恒”的理解。 　　倾盆大雨，多猛烈！可是它连一片树叶也穿不了，这是为什么呢？课文中是怎么说的？读读课文吧！ 　　你能根据你的朗读，把下面这句话填完整吗？ 　　雨水，因为它没有专一的目标，也不能持之以恒,所以　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　水滴力量虽小，但是它目标专一、持之以恒，最终把石头滴穿。其实我们人类社会中有着许多像小水滴一样的人。轻声读第三自然段，找一找课文给我们介绍了几位这样的人？轻轻地划上横线。 李 时 珍 爱 迪 生 齐 白 石 小组学习：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　小组同学在小组长的带领下自由选择其中的一个事例，大声读读课文，想想：这个事例和“滴水穿石”有什么联系？然后交流交流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ “滴水穿石”的精神指什么精神？ “滴穿顽石”指什么意思？ 　　我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。 联系实际谈谈你对这句话的理解。 铭记：深深地记在心里。 读读下面的句子，体会问号的不同用法。在课文中，你还能找出这两种不同类型的句子吗？ （1）这是什么原因呢？因为它没有专一的目 标，也不能持之以恒。 （2）如果我们也能像水滴那样，还有什么事 情做不成呢？ 　　 学过本课后，你有一些什么感受呢？请写一篇读后感。 作业 ： 再见 这些天总是病着，自己知道不打紧，但病怏怏的样子连自己都会厌烦。　　 总是会在梦里惊醒，醒来又忘梦见了什么，可分明泪水还挂在脸上。一连几天都在梦里见到你，我最亲爱的祖母。叫我奇怪的是，祖母的身后还站着他。一个当年疯狂爱着我却又背离我的男子。　　 那一年我二十二岁，想来是如花的年纪。我很长的时间是跟祖父祖母生活在一起，享受着世上最好的爱，过着最纯粹的生活。　　 那一年的夏天，不知怎么会遇上他。也不知他怎会对我一见钟情，穷追不舍整整一个盛夏。现在想来，那个夏天的我应该是很幸福的。　　 他很帅，有些拽拽的出现在我的世界。笑时，如阳光清澈，露出一口雪白的牙齿让人有些许的着迷。　　 也许是我的不屑与清冷刺激了他，以后他像幽灵般尾随。每次加班很晚时，他都会在街前灯火下，单腿斜骑着单车，等我。　　 每到这时，周围女同事都会跑下楼跟他打招呼，说我很快会下来。然后，气喘连连跑回办公室里来，兴奋不已。说，文子，好帅哦！像齐秦！　　 我那时却是不认识他的，也不知他的名字。他也不曾死缠烂打，只是经常跟在我身后，陪我上班，下班，一付死不罢休的模样。　　 我的冷漠终于在有一天让他爆发，他说，他爱上了我。我不语，想拒绝，却又不舍开口。我说，去见我祖母，她同意，就行。　　 他果真去见了我祖母，不知怎样的缘分，祖母竟是欢喜的。那一天的黄昏，好像比平常美，那一天的家里，笑声比平常亮。　　 他叫成，是一个消防军人，不是我以为的无业游民。他是爱我的，在以后的日