新长城高中生自强班项目2016年第三季度报告.pdf

新长城高中生自强班项目2016 年第三季度报告 一、项目基本情况 1、项目背景 1986年4月12 日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中 华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育,要求省、 自治区、直辖市根据本地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育 的步骤，该法于同年7 月1 日起施行。小学生、初中生因贫困上学难 的问题已经得到基本解决。农村中小学校舍简陋、设施不全的问题已 有了很大程度的改善。随着国家投入力度不断加大，政策不断完善， 大学生因贫困上学难问题得到了很大程度解决，党中央、国务院高度 重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政 策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学。 截至目前，国家针对贫困高中生尚未建立完善的资助体系，社会 力量也缺乏对该群体的广泛关注，多数贫困高中生难以得到有效资助。 2016 年 1-3 月，新长城项目部在部分受益地区（大部分为国贫 县）开展了贫困高中生资助状况调查，根据当地教育局及高中老师反 馈的数据发现：贫困县的普通高中家庭经济困难学生人数较多，贫困 生比例大约为62.84%，个别县已超过85%，特困生比例大约为22.24%。 由此可见，解决贫困地区高中生上学难问题已迫在眉睫，需要社 会力量的关注与参与。 2、项目受益对象 以家庭经济困难的建档立卡户高中生为帮助对象。 3、项目模式 1）班级人数：50 人/班 2）班级模式：虚拟班为主，可设实体班 3）班级氛围 自强：虽然家庭经济困难，但学习成绩优秀 互助：同学们家境相似，互相了解，互相帮助，互为榜样 4）班训：自强不息、追逐梦想 4、项目内容 1、经济资助 自强助学金捐助标准为每人每年2000 元，其中1800 元用于生活 费补助（每学期发放学生手中 900 元），200 元为项目执行费用；连 续资助高中3 年。 2、成才支持 （1）鼓励学生自我管理，组建班委会，选举产生班长、学习委 员、生活委员等班干部，同学间相互帮助、相互鼓励； （2）建议组织读书会，并以此为主题开展作文比赛、演讲比赛 等活动； （3）建议每两个月开展1 次主题班会，通过各种互动交流活动， 减轻自强班同学的心理负担，帮助他们丰富知识、明确方向、树立理 想。 二、项目概况 截至2016 年9 月，项目已覆盖27 个省（自治区、直辖市），201 个县，共开设432 个自强班，项目直接受益人数累计达53243 人（次）， 2016 年第三季度，新增受益2490 人次，培养了学生们自立自强的精 神。 200 177 181 152 150 123 117 121 103 100 100 100 80 新增自强班 42 46 46 50 在运行自强班 50 30 29 18 13 5 5 0 07年 08年 09年 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年 截至第三季度 60000 53243 50000