社会心理学 第四章 社会知觉（社会认知）.ppt

第四章 社会知觉（社会认知） 第一节 概述 一、定义 （一）、知觉的定义：perception 是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。 （二）、知觉的分类 1、物知觉（ object perception）或 一般知觉（general perception） 2、人知觉（person perception）或 社会知觉（ social perception） 社会知觉最早由布鲁纳（Ｂｒｕｎｅｒ，１９４７）提出 又被称为：人际知觉（ interpersonal perception ） 社会认知（ social cognition） （三）、社会知觉的定义 社会知觉是个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征 （穿戴、长相、语言、姿势、行为等） 　推测与判断 　其内在属性（情绪、态度、品质、能力、性格等） 　的过程。 　　　　面部表情 二、社会认知的特征 1、选择性： object------background 2、互动性 3、完形特性：把个别属性综合为整体 4、易出现偏差 三、影响社会认知的因素 1、知觉者 原有经验 价值观、兴趣、动机 情感状态 2、知觉对象 特征显著性 自我表演的能力 3、情境因素 背景（CRY) 根据社会知觉的对象，本章分为三部分： 第二节　　对他人的知觉——印象形成 第三节　　对群体的知觉－－刻板印象 第四节 对行为与事件原因的推断 　　　　　　　——归因。 第二节　对他人的知觉——印象形成 在现实生活中，需要了解对方的性格、人品、能力等，从而决定 　　是否与对方交往，交往的深度如何； 　　是否该信任、与对方合作等。 中国人对知解人心非常重视 “刨树刨根，看人看心”“画……” 一、印象的内涵 印象（impression)：外界事物在大脑中留下的形象。 　对人的看法、认识 持维度观（dimensional View）的学者（如Osgood, 1977） 认为人们对他人的认识包括几个概括性的潜在维度： 评价(evaluation)：一个人品质的好坏（good-bad ）　　决定着我们喜不喜欢这个人及程度如何。 能量（potency): 一个人能力的强弱 尊重 活动水平(activity): 一个人是积极主动---消极被动。 Rosenberg（1966）： 社会特性（喜欢与否） 智能特性（尊重与否） 二、印象形成过程中所利用的信息 １、仪表： 一个人的外表常常是我们最先看到的信息，而且也常常是我们能得到的唯一线索。 有研究（Berry McArthur, 1985） 表明，人们认为有娃娃脸的成年男人比有成熟面孔的成年男子更天真、诚实、仁慈、热情，即更具有孩子式的心理特征。 2、表情 １）面部表情： 情绪的感知 性格 兴奋、愉快时， 瞳孔会放大 不快、厌恶时， 瞳孔缩小， 眯眼、皱眉 打牌 目光接触表示对对方感兴趣，被认为是诚实、直率；目光不接触，说明此人害羞或害怕； 长时间的目光接触可能是敌意、爱慕的信号。 ２）身段表情：姿势　 ３）言语表情（副言语） 说话的音调、速度、节奏等。 速度很快 ： 心直口快 轻声慢语的女孩，常会给人留下温柔恬静、有涵养、小鸟依人的印象。 3、 行为 Jones与Davis（1965）对应推论理论（Correspondent Inference Theory） 对应推论是对行为进行归因的一种方式，即人们常把他人的外在行为与他们的内在品质相对应。 程序：先了解行为者动机，若有意的，再推论品性 影响对应推论的因素： （1）行为的社会合意程度：当一个人的行为不符合社会期望或不为社会所接受时。 （2）行为的自由选择性：非外在强大压力下才做的 线索（如人的长相、穿戴、身体姿势等）本身并无意义，它们是根据知觉者记忆中所储存的有关人、行为、特质的知识来解释的。 另外人们要把各种渠道得来的信息综合起来，形成对一个人的概括性认识。 所谓的印象形成（impression formation)就是把一个人若干有意义的特征加以综合、概括，形成一个具有结论意义的特性。 三、印象形成过程中信息加工整合的方式 有关印象形成过程中的信息加工模型已有很多 Anderson( 1965)的平均模型 平均模型(averaging model) 认为人们把所获得的信息加以平均以获得对他人的总体评价。 四、印象形成过程中的一些规律（或偏差） １、不同特征在印象形成中所起的作用是不同的 Asch (1946) 的经典研究： A组是：聪明、灵巧、勤奋、热情、果断、实际、谨慎 B组是：聪明、灵巧、勤奋、冷淡、