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江苏省教育科学研究十一五重大课题岁托幼一体化学前教育体系的构建研究课题实施方案保障学龄前儿童充分享有早期教育是社会进步教育发展的重要标志托幼一体化学前教育体系的构建有助于成为促进儿童家庭教育机构与社区自然发展和谐发展科学发展的有效途径成为江苏和谐社会建设的一道亮丽风景本课题定位于宏观的整体的政策性研究与实践研究以期对十一五期间江苏学前教育事业的改革与发展提供有效的事实材料与研究依据学前教育是一项系统工程其中的各项因素是相互作用相互依存的幼儿园和社区是学前教育过程中的两大重要影响因素让岁各阶段的每
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江苏省教育科学研究“十一五”重大课题
“0－6岁托幼一体化学前教育体系的构建研究”
课题实施方案
保障学龄前儿童充分享有早期教育，是社会进步、教育发展的重要标志，托幼一体化学前教育体系的构建，有助于成为促进儿童、家庭、教育机构与社区自然发展，和谐发展、科学发展的有效途径，成为江苏和谐社会建设的一道亮丽风景。本课题定位于宏观的、整体的政策性研究与实践研究，以期对“十一五”期间江苏学前教育事业的改革与发展提供有效的事实材料与研究依据。
学前教育是一项系统工程，其中的各项因素是相互作用、相互依存的，幼儿园和社区是学前教育过程中的两大重要影响因
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