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- 2019-07-31 发布于河南
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;学习目标;导入课文;导入课文;导入课文;导入课文;一边看课文,一边想想提出的问题。;要求:
自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读。;说一说课文主要写了什么?;治;导;很久很久 滔滔 洪水 淹没
千辛万苦 冲倒 房屋 害得
千山万水 仔细 地形 挖通
老百姓 治理 劈开 英雄
制服 感激 伟大 治理; 大声读课文,想一想这篇课文,主要讲谁,讲关于他的什么事?;大禹为什么要治水呢?; 洪水如此凶猛,造成的灾难如此严重,老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓,一位英雄大禹出现了,他不辞辛劳、想方设法制服了洪水。; 禹,姓姒(sì),亦称大禹,夏禹,上古治水英雄。大禹是中国古代历史传说中第一位杰出的卓有成效的治水专家。 ;读读第三、四段,看一看这段两段说了什么?; 他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。; 1、当天气变冷了,大禹会_______;
2、当天气变热了,大禹会_______;
3、当大禹口渴了,他会_______;
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