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我们需要什么样的外语教学_综合教育论文_范文先生网 在日前结束的全国两会上，政协委员、工程院院士谢克昌对我国现行英语教育体系提出了种种质疑。一时反响强烈。那么，我们传统的英语教学体制是什么样的，我们需要什么样的外语教学呢？日前，记者特意走访了几所大中小学，就这一问题做了一些调查。??“我喜欢外教的课”??在燕山余脉的凤凰岭下，昌平二一学校初二（１）班的学生樊露腼腆地与记者谈起了对英语这门???功课的一些看法。她觉得，现在人教版（新课程标准实验教材）的英语教材比原来北京版的英语教材内容加大了，涉及的知识面也宽多了，学起来兴趣大多了。她们每周有六节英语课，其中一节由外教来上，“我还是喜欢外教的课。”因为他们的外教———一个年轻的美国学生，很活跃。一节课虽然只是几个句型、一个语法，也能讲得生动有趣，举的例子大家都喜欢。他还很能调动大家的积极性，一般的学生也敢发言，大家上课一点也不累。而国内的英语老师就总是照着课本内容来。大学英语很无奈??李祥是社科院２００３级的博士生，对于外语教学，他也有自己的看法。学校硕士研究生、博士研究生均只开一学年的英语课，包括听说、读写两部分，分别由国内和国外两个老师担任。中国的老师很本分，照本宣科很投入，放磁带、放录像很用心，一节课差不多都是在赶进度。由于英语考核过了入学关后基本无大压力，而硕士研究生因为要过英语六级，所有精力均花费在六级备考上了，课上教的基本