数学华东师大版七年级下册不等式的基本性质.docxVIP

8.2.2不等式的性质 班级： 姓名： . 【学习目标】 1、掌握不等式的性质； 2、体会不等式性质与等式性质的异同； 3、运用不等式的性质对不等式变形. 【学习重点】运用不等式的性质对不等式变形. 【学习难点】不等式性质3的理解和应用. 【学习过程】 复习回顾 问1：（列不等式）y与1的差不小于3y 问2：你还记得等式的基本性质是什么吗？说说看. 性质1： . 性质2： . 探究新知 【探究】：请用“”或“”完成下列填空，并回答下列问题 （1）53 , 5+2 3+2 , 5-2 3-2， -13 , -1+2 3+2 , -1-3 3-3， （2）62 , 6×5 2×5 ， 6÷5 2÷5； -23 , (-2)×6 3×6 , (-2)÷6 3÷6 （3）-3-5 ，（-3）×（-5） （-5）×（-5）； （-3）÷（-5） （-5）÷（-5）； 23 , 2×（-2） 3×（-2）, 2÷（-6） 3÷（-6）. 问：你能根据以上探究得出不等式的性质吗？并用符号语言表示. 由（1）可以得出： ； 由（2）可以得出： ； 由（3）可以得出： . 【理解】不等式与等式的区别： 等式 不等式 两边加（减） 同一个数（或式子） 等号 不等号的方向 两边乘（或除以）同一个正数 等号 不等号的方向 两边乘（或除以）同一个负数 等号 不等号的方向 【及时训练】：已知，请用“或”填空. （1） （2） （3） （4） 三、自学检测 问题3：请类比解方程的最终目的，解不等式最终是要将不等式变形为什么形式？ 【练习】： 1.利用不等式的性质解下列不等式. 用“或”填空. 因为，所以； 因为，所以； 如果关于的不等式的解集是，那么的取值范围是（ ） A. B. C. D. 4.是任意有理数，请比较与的大小 解： 这种解法对吗？为什么？ 课堂小结. 今天你收获了什么？