数学华东师大版七年级下册内角和与外角和.docVIP

9.1.2三角形的内角和与外角和 ---福源中学 唐晓琳 教学目标： 知识与技能 理解三角形的内角和性质及外角和性质. 学会用简单的说理来计算相关的角. 过程与方法 经历三角形内角和,外角和及性质的探索过程,培养实践能力及观察，总结能力. 情感,态度与价值观 在学习过程中，激发学生主动学习数学的兴趣，体验数学学习成功的喜悦. 重难点： 重点：三角形内角和定理的证明，三角形外角和定理及性质. 难点：三角形内角和定理的证明方法. 教学过程： 情景引入：回忆小学学习三角形内角和定理的探索过程. 学生回答 （1）度量法 （2）剪拼法 教师动画展示 拼剪法的过程. 探索新知： 1 三角形的内角和是180°. 如何进行严谨的证明？ 学生小组讨论，派代表上台展示. 教师板书知识点：三角形的内角和是180° 直角三角形两锐角的关系 直角三角形两锐角互余. 3三角形外角与内角的关系 思考：（1）三角形外角的定义（学生回答） （2）三角形外角与内角的关系 位置关系 数量关系 位置：与一个内角相邻，与两个内角不相邻 数量：与相邻的一个内角是互补的关系. 与不相邻