七年级数学上册2.14近似数教学课件3（新版）华东师大版.pptVIP

* 第二章 2.14 近似数 这是什么建筑，有多高？ 1．初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位. 2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数. 学习目标 1.统计我们班各组及全班的人数. 2.量一量数学课本的宽度. 与实际完全符合 与实际非常接近 小小实验 小小实验 1、什么叫准确数？ 2、什么叫近似数？ 准确数－－ 与实际完全符合的数 近似数－－ 与实际非常接近的数 精确度－－ 表示一个近似数近似的程度 3、什么叫精确度？ 答一答:看谁答的准 小试牛刀 2.下列各数中，不是近似数的是： A. 王敏的身高1.72米 B. 李刚家共4 口人 C. 我国约有13 亿人 D. 书桌的长度0.85 米 （B） 例1 小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取这个数的近似数: (1)四舍五入到百分位； (2)四舍五入到十分位； (3)四舍五入到个位. 解:(1)四舍五入到百分位为1.03米； (2)四舍五入到十分位为1.0米； (3)四舍五入到个位为1米. 三 例题示范，初步运用 什么叫精确度？ 精确度－－ 表示一个近似数近似的程度. 具体可为精确到哪一位或者是保留几个有效数字. 3.0，3.00，3.000，3.0000哪个精确度更高？ 一般地，一个近似数，四舍五入到某一位，就说这个近似数精确到那一位. 这时，从左边第一个不是0的数字起，到精确到的数字为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字. 什么叫有效数字？ 自我检测 阅读课本67页例1完成练习2、3题. 阅读课本67页例2回答云图里的问题. 自我检测 解:有效数字不同 : 1.50有三个有数字， 1.5 有二个有效数字. 精确度不同: 1.50精确到百分位， 1.5 精确到十分位. 6.近似数 1.5 1.50 仔细找出不同点 小组讨论 思考以下问题： 1.从精确到的角度，说明两数50000与5万有什么不同？ 2.2.4万精确到哪一位？1.30亿呢？2.010×105呢？ (方法指导：对于带“亿”、“万”“科学计数法”等计数单位的近似数，看精确到哪一位要把改写的数恢复到原数后，然后看原数的相应位置在哪一位上就是精确到了哪一位.) 基础题 1. 判断： (1)3.008是精确到百分位的数. (2)近似数3.80和近似数3.8 的精确度相同. (3)近似数6.090的有效数字是6、0、9、0. (4)近似数0.090360精确到百分位，有4个 有效数字. 能力题 1.32.0是由四舍五入得到的近似值，则原数不可能是 A.32.04 B.32.006 C.31.99 D.32.55 （D） 能力题 有理数a的近似数是36.54，则有理数a的范围是什么？ 五、回顾小结， 突出重点 * * * * * * * * * * * *