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月考后的心得体会(精选3篇)范文 　　 篇一：月考之后的心得 ? 　　 月考之后 ? 　　 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，纵然在书山题海中苦苦追寻。但考试之后得到的却是一个不理想的分数，面对一个一个小红飞机飞来，我真的很苦恼。 ? 　　 那天晚上，月光皎洁地透过窗户射到我的床铺前，当时我的心情很糟，心里很乱，但却无人诉说，半夜凉透的感觉我深深地体会到了。忽然窗外一阵风吹过，我的脸上有东西在滚动，凉丝丝的，不经意间地落在我的手上，重重的??我哭了，泪水模糊了我的眼睛，平时很坚强的我这次考试竟让我流下了眼泪。也许是心灵承受不了这次的打击，也许是因为被从心中来。考考考老师的法宝，分分分学生的命根。每次考试对每一位学生来说都是一次考验，靠后的体验也各有不同。当然，我也有考后得体验，痛定思痛之后，我擦干泪水，翻开试卷，认真分析找原因。我发现我的不足之处是没有深入到课本中，对学过的只是没有及时的复习，没有达到温故知新。在这段时间的学习中是我没有分配好自己的学习任务，有了偏科的现象，特别是地理和化学竟然不及格。如果这两科几个我的成绩也不会徘徊不前。还有英语，这次也让我大失所望，可能是弟子不好的原因吧，现在才知道，如果当初好好学习，现在也不至于不及格，唉，后悔呀！ ? 　　 从今往后，我会寻找不足，努力克服不足，在今后的学习中希望成绩会更进步。 ? 　　 一分耕耘，一分收获，相信付出有回报，继续加油努力！ ? 　　 篇二：八年级语文月考后的心得体会 ? 　　 八年级语文月考后的心得体会 ? 　　 思南县三道水中学姚云普 ? 　　 为了提高教育教学一、基础知识的措施 ? 　　 （一）多读 ? 　　 1、课前读 ? 　　 让学生：（1）利用工具书疏通字词义（2）初步理解课文内容，划出疑难（3）思考课后相关问题 ? 　　 2、课上读： ? 　　 课堂上时间有限，可训练学生速读、精读，特别是精读，可以训练学生抓住课文的重心，提高学习的效果。 ? 　　 （二）多看 ? 　　 （1）看文章（2）看笔记（3）看资料 ? 　　 （三）多记 ? 　　 （1）动笔记，将知识落到书上，纸上，做到有本可查。 ? 　　 （2）动脑记，有些教死、教多的知识，要找到方法和技巧，巧记。 ? 　　 （四）多背 ? 　　 （1）背必背的文段，理解背。 ? 　　 （2）背文学常识，文体知识，看后要关上书默背。 ? 　　 （五）多练 ? 　　 （1）多联系基础方面的习题。（2）多联系易错、教难的习题。 ? 　　 （六）多写 ? 　　 有许多学生翻开书什么都知道，关上书就不一定了，动笔写就更吃力了，只有把秒年个个微秒年知识落到笔头上才行。 ? 　　 （七）多归纳总结 ? 　　 在比较中找到相同和不同，再进行归纳和总结，找到好的方式方法。 ? 　　 二、阅读的基本技巧——以记叙文阅读为例 ? 　　 （一）．读懂主旨（最关键） ? 　　 1.快速把握作品中的人物。 ? 　　 ①.正面描写（动作，语言，神态……时间，地点等）②.侧面描写③.景物描写 ? 　　 2.快速把握情节。 ? 　　 根据提示（已知内容），推内容。可由开头或结尾下手。 ? 　　 3.快速概括文章内容。 ? 　　 用一句话概括全文的内容：什么人因为什么原因做了什么事？ ? 　　 （二）.读懂题意 ? 　　 读懂了阅读材料后，学生还需读懂题目的意思。它问的是什么？从什么角度问的？题目中蕴涵着哪些考点？读懂了题意，才能正确回答。 ? 　　 1.审读题干的语言。抓关键词，怎样在全文中表现具体的内容 ? 　　 2.关注题目的考点。 ? 　　 3.留心分值的设置。 ? 　　 （三）、平时多定时、定量强化训练。 ? 　　 （四）、在练习时，教师先结合近几年的中考题和新动向，要精选材料。 ? 　　 三、如何教好文言文 ? 　　 文言文，在考试时总是分数距离较为悬殊的一块。如何教好文言文呢？我觉得可以从以下方面努力来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生学习文言文的效率：首先，阐述诵读的可能性以及必要性，培养学生自觉诵读的习惯，为打破传统教学模式奠定基础。 ? 　　 其次，在教学上实行一个转变、三个转移：即课堂教学从以教师讲解为主，转变为以学生练习诵读为主；把立足点从讲翻译，看译文、谈语法、做归纳转移到指导诵读上来；把实词义项与虚词用法意义的归纳转移到例句诵读、读颂上来；把重点句式的分析转移到有代表性句式的诵读和背诵上来。突出诵读方面的训练，将培养兴趣，指导朗读方法以及试题演练相结合。最终实现以读懂为目的，以自主设计问题为深化，以主动解