优学优考2018学年高中语文第二课千言万语总关“音”2.1字音档案-汉字的注音方法教案新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

一 二 二、为了提高学习效率,对归纳出来的四类易读错的字音,可采用如下四种识记方法。 1.多音字——切记据义定音 多音字,意义不同,读音也相应改变,以示区别,因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。例如,“发”有“fā”和“fà”两个音。读“fà”时,只有一个意义,即头发。“发胶、发型、发廊、间不容发”中的“发”,因为都当“头发”讲,所以其读音相同,都读“fà”。不当“头发”讲的“发”则读“fā”,如“发挥、发展、出发”等。又如“参与”的“与”,意为“参加”,它就不读“yǔ”而读“yù”。再如“押解”的“解”,意为“押送”,它就不读“jiě”而读“jiè”;“禅让”的“禅”应读“shàn”;“薄荷”中的“薄”应读“bò”。 一 二 2.形声字——谨防声旁误导 由于古今语音的演变等原因,大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同,所以形声字并不是都能根据声旁来正确推断读音的。如“鞭笞”的“笞”,就不读声旁“台(tái)”而读“chī”;“蜕变”的“蜕”,不读声旁的“兑(duì)”而读“tuì”。而且有一些形声字的读音和声旁的读音简直相去万里,如“箴”不读“xián”,而读“zhēn”;“莅临”的“莅”,不读“wèi”,而读“lì”;“诣”不读“zhǐ”,而读“yì”。 一 二 3.形似字——看清细微差别 形似字错读,大都因为没有看清它们的细微差别。例如,“袂与决”“掣与