优学优考2018学年高中语文第五课言之有“理”5.1“四两拨千斤”-虚词教案新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

一 二 (3)造句类比法 如果对句子是否有毛病一时拿不准,这时仿照原句的结构造平常用的句子,经过比较,问题就清楚了。例如: 在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 分析:这个句子较长,结构比较复杂,我们可以采用此句的结构用熟悉的事项造句,如“在他参加一次篮球比赛时,上场不到10分钟,就突然发现……”,通过分析不难发现这个句子的陈述对象是“他”,将“在”放在“他”之前导致整个句子没有主语。 修改:空军航空兵某师飞行大队长孟凡升在参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 一 二 (4)逻辑意义分析法 有的病句从语法上不好辨析,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法,即从概念使用、判断、推理等方面考虑,看语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如: 为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭,香港制定了非常严格的申请程序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。 分析:句中“受惠于”意思是“从……中获得好处”,用在这里与“低收入家庭”搭配显然不合事理。 修改:为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠,香港制定了非常严格的申请程序,一旦发现诈骗,处罚极其严厉。 一 二 2.热点突破方法 下面提到的五种情况是高考试卷中出现频率较高的病句“热点”病因,希望大家能认真揣摩病因,掌握突破方法。 (1)两面与一面不照