高考生物二轮必考点2既分工又合作的细胞结构课件.ppt

10.细胞的类型与结构的相关判断 (1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏，2A)(　　) (2)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(2010·课标全国，1B)(　　) (3)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上(2015·全国Ⅰ，1D)(　 　) 题组四　巧判细胞的类型与结构 √ × × (4)细胞核是mRNA合成和加工的场所(2013·安徽，1A)(　　) (5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010·安徽，1D)(　　) (6)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(2015·北京，2C)(　　) √ × × 11.(2015·海南，2)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是(　　) A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体 解析　细菌、蓝藻等原核生物没有以核膜为界限的细胞核，具有唯一的细胞器核糖体，所以A正确，B错误； 水绵、酵母菌等真核生物有以核膜为界限的细胞核，水绵是具有叶绿体的自养生物，酵母菌为异养生物，无叶绿体，所以C、D正确。 答案　B 12.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　) A.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 C.动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP D.已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异 解析　能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，如蓝藻是原核生物，没有线粒体，也能进行有氧呼吸，故A错误； 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞的分裂、分化、生长、代谢等生理活动都受细胞核的控制，故B正确； 动物细胞在呼吸作用的第一阶段可产生ATP，场所是细胞质基质，故C错误； 已分化的细胞结构和功能不同是由于基因选择性表达的结果，其遗传物质相同，故D错误。 答案　B 13.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是(　　) A.该图是高倍光学显微镜下看到 的结构 B.此细胞不可能是原核细胞，可 能是动物细胞，也可能是低等植物细胞 C.结构②在有丝分裂前期能复制倍增 D.结构①和④都会发生腺嘌呤与胸腺嘧啶配对 解析　该图为细胞的亚显微结构，是在电子显微镜下看到的；该视野中的细胞含有中心体，有可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞；结构②中心体在有丝分裂间期复制倍增；④核糖体是翻译过程的场所，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子碱基互补配对，但RNA上不含胸腺嘧啶。 答案　B 1. 巧用索引法区分细胞类型 技法提炼 2.高考常考的原核细胞的3大特性 (1)无线粒体，也可能进行有氧呼吸。 (2)无叶绿体，也可能进行光合作用。 (3)无染色体，只能在DNA水平上产生可遗传的变异。 必考点2　 “既分工又合作”的细胞结构 依纲排查 1.细胞学说的建立过程(Ⅰ) (1)你能说出细胞学说建立涉及的科学家及各自的贡献与不足吗？ (2)细胞学说的内容和意义是怎样的？ 2.多种多样的细胞(Ⅱ) (1)怎样用显微镜观察多种多样的细胞？ (2)原核细胞与真核细胞有哪些异同点？ 3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ) (1)细胞膜的成分、结构和功能是怎样的？ (2)生物膜系统结构与功能有怎样的联系？ 4.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) (1)各种细胞器的分布、结构与功能是怎样的？ (2)各种细胞器之间有怎样的联系？ 5.细胞核的结构和功能(Ⅱ) (1)怎样探究细胞核的功能？ (2)真核细胞的结构与功能是怎样的？ 核心提炼 夯实基础　　突破要点 题组突破 剖析题型　　提炼方法 栏目索引 (1)“3”大功能 ①将细胞与外界环境分隔开。 ②控制物质进出细胞。 ③进行细胞间的 。 (2)“2”大特性 ①结构特性： 。 ②功能特性： 。 信息交流 流动性 选择透过性 1.理清细胞膜的“3”大功能与“2”大特性 (1)能产生ATP的细胞器：_______________。 (2)含有色素的细胞器：_____________。 (3)动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：________。 (4)与主动运输有关的细胞器：_______________。 (5)含DNA的细胞器：_______________。 线粒体、叶绿体 叶绿体、液泡 高尔基体 2.“8”个角度汇总细胞器 核糖体、线粒体 叶绿体、线粒体 (6)含RNA的细胞器： 。 (7)能自我复制的细胞器： 。 (8)能进行碱基配对的细胞器： 。 叶绿体、线粒体、核糖体 叶绿体、线粒体、中心体 叶绿体、线粒体、核糖体 (1)相关细胞结构：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞