思想品德人教版八年级上册尊重和维护隐私权.docVIP

尊重和维护隐私权教案 钟祥市冷水镇初级中学 范明红 教学目标 (一)情感、态度与价值观 通过活动让学生树立隐私的意识与观念,强化学生在隐私方面的责任与信誉意识,找到一些维护自己隐私的方法,懂得如何尊重和维护隐私权。 (二)过程与方法 通过情景故事的引入,使得学生能够积极地参与整个课堂教学的过程,从同学和自己的身边去发现和解决一些问题。 (三)知识与能力 阅读教材,理解本课教学的基本内容,提高阅读理解能力。促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性,提高学生分析问题,处理问题的能力,并学会从身边去发现问题,解决问题,提高学生的社会生活能力。 二、教学重点、难点 1.提高学生尊重和保护隐私权的意识。 2.懂得如何尊重和维护隐私权。 三、教学方法 引导、自主、合作探究。 四、课堂教学设计过程 (一)课前话题 有的父母认为：“作为抚养孩子的父母，为了儿女的身心健康，有权翻阅子女的日记。”你对此有何意见？ 由此导入本课学习的主题：尊重和维护隐私权。下面同学们分组自主学习。 （二）教材问题化 自主学习 1、在道德层面怎样尊重他人隐私? 2、侵害隐私权的表现有哪些？ 3、当隐私权受到侵害时，我们该怎样维权？ 4、我们该怎样自我保护隐私权？ 学生通过看书，讨论找到答案。教师将这些知识加以强化。 （三）情境探究 1、情景故事一 “qq号的密码” 辩一辩:把密码给妈妈看还是不给妈妈看? (从监护人、年龄等角度分析;监护权和亲权的平衡;从琳琳保护自己隐私权的角度来分析。) 2、情景故事二 “我想把你的秘密告诉别人”(以小组讨论方式出现)。 “我很想告诉我的另一个好朋友,可我不知道可不可以?” 你们说她能这么做吗? 故事链接:她最终告诉了好朋友真真,真真又告诉了自己的好朋友,于…… 你如何评价她的行为? (从主人公的角度、从朋友的角度;从诚信、责任的角度来分析。) 3、课堂活动三---小试牛刀—-辨别是非 （1）.在银行柜台前设置一米线。 （2）我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少? （3）网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给信息公司。 (4)因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所里安装监视器。 (5)警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 (6)进他人房间先敲门。 上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？ 4、情景故事四:小松的烦恼 思考：什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？ 你希望老师如何处理这件事？ （五）归纳拓展 要树立隐私意识 1．如何尊重他人隐私 要树立隐私意识 尊重隐私是道德的期盼尊重他人隐私 尊重隐私是道德的期盼 尊重他人隐私 2、归纳小结--侵害隐私权的表现: （1）、监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息 （2）侵扰他人私生活、公开他人隐私——既违反社会道德,又违反法律。 3、当隐私权受到侵害时，维护隐私权的具体方式 协商----仲裁-----提起诉讼 要求：侵权人停止侵害、赔礼道歉、精神损害赔偿 4、自我保护 结论:增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，要认真选择倾诉对象；上网时要掌握网上安全运行的知识，以免个人的隐私被扩散；维护隐私不等于自我封闭,也不应该过分强调! (五)行为与体验： 活动五：成长记录----学会反思 填一下表格 以前不正确的做法 现在的做法 1 2 3 (六)知识归纳与课堂小结 通过这节课的学习，我们懂得人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。 树立隐私意识 (七) 板书设计 树立隐私意识 尊重隐私是道德的期盼尊重和 尊重隐私是道德的期盼 尊 重 和 维 护 隐 私 权 强化责任和信誉意识 强化责任和信誉意识 其它保护方式法律保护方式侵