优学优考八学年级生物上册6.18.3《生态系统的自我调节》教案2苏科版.pptVIP

本课小结 动动脑 1、在下列生态系统中，自我调节能力最强的（ ） A.农田 B.沙漠 C.森林 D.河流 2、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统 发生变化的是（ ） A.害虫大量繁殖，农作物减产 B.农田环境受到污染 C.农作物遭受破坏，大量死亡 D.农田发生水土流失 C A * * * “聚集课堂,有效教学” 活动周------ 第17章 第3节 生态系统的自我调节 宋静制作 【创设情境 诗意引入】 一、生态系统具有调节能力 【自主学习】 【合作学习】 二、生态 系统的调 节能力是 有一定 限度的 【动手实践】 【本课小结】 * 生态 系统 生物成份 非生物成份： 生产者：绿色植物 消费者：动物 分解者：微生物 阳光、空气、水、土壤等 1、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？ 2、草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳定的？ 3、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠、鹰间的关系。 1.生态系统的相对稳定，首先表现在生物________和 ________上的相对稳定。 2.生物间的______和______是通过_______和_______ 不停的流动，维持着相对平衡。 3._________的多少与生态系统的调节功能有一定关系。生态系统的结构越_______，能量