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区角观察记录表 宽城第二幼儿园 中五 班 观察时间 4月17日 记录人 章超 区域名称 益智区 观察对象 叶楚涵 年龄 6 观察目的 让幼儿在益智区锻炼手眼协调能力和认知形状，在游戏过程中能发现新玩法，学会合作。 游 戏 情 景 区域活动开始了，教师投放管管玩具，叶楚涵等 小朋友来到了益智区进行管管乐拼插，叶楚涵首先选择了单向管，然后从盒子里面挑选所有单向管进行拼凑，在拼接过程中，她很轻松、很方便地完成单向拼插，拼了一个很长的管道。可是，单纯一个人拼找不到那么多单向管，拼接时有点不知所措，于是老师提醒，试试让旁边小朋友一起呢？于是，她主动告诉小朋友一个找一个插，结果一起合作拼插了很长环形管道或者火车轨道。 照 片 描 述 游 戏 反 思 上述操作活动中 孩子对于基本拼插没有问题，但是遇到了直接拼接很长或者合作问题，最后经过提醒，幼儿能够找到合适的形状进行拼插也能一个小朋友找，一个小朋友插顺利完成了合作，最后取得了成功，而成功后叶楚涵也获得了一定的满足感。 为了幼儿更喜欢本游戏，老师可以投放更多形状玩具，让幼儿尝试拼插。 区角观察记录表 宽城第二幼儿园 中五 班 观察时间 4月18号 记录人 章超 区域名称 益智区 观察对象 陈可欣 年龄 6 观察目的 让幼儿认识满族