初中班级家访计划.docxVIP

　　一、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。　　因此，教师应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。　　经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。　　家访前也要提前“备课，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。　　要考虑好以下几个问题。　　1、目的性和期望值每次家访前，我要认真细致地“备此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？2、了解学生家访前，我要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。　　3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。　　4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。　　家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。　　5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。　　家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。　　二、家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。　　但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。　　我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来为“走出去：改变以往的随意请家长进校“训话为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。　　2、变“被动家访为“主动家访：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。　　3、变“谈话方式家访为“请家长参与教育活动：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。　　总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。　　我会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。　　初一级家访计划2017-01-15 12:24 | #2楼一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。　　及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育学生的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。　　二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。　　2、时间的选择与控制家访时间选择在双休日，学生也在场，家访的效果会更好。　　家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作和休息。　　3、提前通知家长家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。　　4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生。　　家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人而异，讲究灵活性。　　三、家访时注意的问题：1、 家访时要向家长宣传教育法规、学校办学思路、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。　　2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。　　宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。　　3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。　　4、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是双差生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。　　5、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。　　对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式家访。　　6、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。　　班级家访计划(修订)2017-01-15 12:25 | #3楼为深入推进党的群众路线教育实践活动，落实学校“万名教师大家访活动方案精神要求，确保大家访取得实效，切实增进学校与群众的联系，进一步解决好人民群众关心的教育民生问题，整体提高教育的满意度，努力办好人民满意教育。　　计划本班实际，制定本活动具体实施