二年级下册语文第4单元 8曹冲称象教科版.pptVIP

教育科学出版社(五四学制） 二年级 | 下册 教育科学出版社(五四学制） 二年级 | 下册 * 第四单元 · 第八课 曹冲称象 大 象 曹 冲 称 象 读读写写 称象 柱子 议论 大秤 一艘 船舷 官员们 宰了 割开 划线 得 (děi)造一杆(ɡǎn)大秤 找出文中的人物，想一想，课文写的是一件什么事？ 曹操官员曹冲称象的事。 读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。 读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同。 曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。 听到称大象的方法，曹冲想： 听到宰大象的方法，曹冲想： 用船当大称 用石头代替大象，可以一块一块地称 如果我是曹冲，还会想: ( ) 第一步: 先赶象上船，沿水面划线。 理解重点 第二步: 再把大象赶上岸 理解重点 第三步: 往船上装石头 理解重点 第四步: 称上称船上的石头 理解重点 结论: 石头的重量就等于大象的重量 理解重点 先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方，（ ）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 理解重点 你觉得曹冲是一个什么样的人？ 聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋 总结全文 你长大了，要做一个什么样的人？ 冒号、引号的用法： 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？” 教育科学出版社(五四学制） 二年级 | 下册 教育科学出版社(五四学制） 二年级 | 下册 *