《面向对象程序设计》课程说课.ppt

十一、存在问题 （1）教学研究课题项目偏少； （2）教学研究水平尚需要提高； （3）试题库仍需不断扩充。 * Thank you! * 选择训练项目时主要依据： 根据知识点； 根据创新创业培养要求。 不断开发新的训练项目 三、教学大纲与教学设计 创新创业模块 1 9 4 学情分析 5 教学大纲与设计 教学模式手段 6 7 说 课 目录 教学反馈与效果 教学条件 8 课程建设规划及实施 课程性质与地位 教材与资源 教学评价与考核 2 3 10 《面向对象程序》说课 存在问题 11 教学内容创新情况 教师：精心备课、理论精讲、启发引导、提问讨论、思路点拨、支架教学、任务驱动、项目导向 教师角色转变：交流型、对话型、服务型、顾问型 提倡目标完成的多样性和鼓励学生的创新性 取得如下教学效果 能进行简单的程序设计 掌握面向对象程序设计方法 全面提高能力与素质 进行复杂程序阅读分析 实现教学目标 四、教学模式手段 类比教学法 任务驱动法 支架教学法 项目导向法 教 学 做 一 体 化 教 学 模 式 四、教学模式手段 D 说教学过程 支架三：某同名行为有不同的含义 支架四：怎样进行数据域操作细节隐藏 支架教学法示例—类与对象 class cat { 数据成员；（品种、毛色、生日、体重） 成员函数；（喵喵叫、抓老鼠） [函数重载] [访问修