优学优考2018学年高中数学第三章节导数及其应用3.3.2利用导数研究函数的极值教案3新人教B版选修1-1.pptVIP

3.3.2利用导数研究函数的极值 学习目标： 1、理解函数极值的概念 2、掌握利用导数求函数极值的方法 教学重点： 学会用导数求函数极值的方法，并能灵活运用。 教学难点： 函数在某点取得极值的必要条件与充分条件。 o 观察图像，函数y=f（x）在x1,x2,x3,x4, x5 ,x6点的 函数值与这些点附近的函数值有什么关系？ a b x1 x2 x3 x4 x5 x6 引入定义 归纳定义——函数的极值（点） （一） （二） 强化定义 图中有哪些极值点？极值点唯一吗 极值是局部性质，存在于区间内部，而非端点 极大值和极小值之间没有必然的 大小联系 2、极大值一定比极小值大吗？ 1、区间的端点是极值点吗？ 思考:极值点两侧函数图像单调性有何特点? 极大值点 极小值点 即: 极值点两侧单调性 相反 y x O x1 a b 思考:极值点两侧导数正负符号有何特点? x2 极值点两侧导数符号 相反 极大值点 极小值点 y x O x1 a b 极大值点 极小值点 导数与极值点的关系 x2 小组探究 结论： 问题 练习： 下图是导函数 的图象, 试找出函数 的极值点, 并指出哪些是极大值点, 哪些是极小值点. a b x y x1 O x2 x3 x4 x5