优学优考2019高中语文第2章节第4课《氓》教案新人教版必学2.pptVIP

* * 权威专业教育资源门户 * 权威专业教育资源门户 《氓》 1、落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文，通过诵读，掌握诗中重点实词虚词的用法，准确把握作品的思想感情。 2、热爱传统文化，陶冶高尚情操，形成正确的爱情观。理解体会诗歌表达的“怨情”，准确把握诗中女主人公的情感变化，培养学生审美鉴赏与创造能力。 3、重视文化传承与理解，了解《诗经》的基本常识；把握女主人公感情的变化，学会鉴赏古诗中的人物形象。了解古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 诗经(内容)简介 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。《诗经》分为“风”（即15国风，大多为民间歌谣）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多为贵族创作的宫廷乐曲歌词）、“颂”（宗庙祭祀乐歌）三大类。 《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。它开创了我国现实主义的文学创作道路。 《诗经》地位 中国现实主义文学的源头是《诗经》。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。 诗经简介 (艺术手法) 《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。 “赋”：陈述铺叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 氓之蚩蚩，抱布贸