思想品德人教版八年级上册我知我师我 爱我师.docVIP

《我知我师我爱我师》 教学设计 【对应课标】 人教版八年级上册第二单元第四课第一框《我知我师 我爱我师》，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解教师工作的特点，增进与教师的感情。 【教学目标】 情感态度价值观目标：通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质，并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。 方法与过程：学生自主探究、合作、辩一辩、练习 知识与能力：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。 【教学的重点与难点】 教学重点：了解教师工作的特点。 教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情 【课时安排】 一课时 【教学过程】 导入： 学生活动1：数一数从小学到现在，有多少个老师教过自己？哪位老师留给你的印象最深？他（她）有哪些特点？ 学生活动2：你了解对老师的称谓有哪些 学生发言（略） 多媒体展示：关于对老师的称谓 先生、蜡炬、园丁、春蚕、春雨、慈母、人梯、孺子牛等。 （设计目的）让学生感知自己身边的老师，从而了解老师的工作特点，为进一步认知老师的作用，增进与老师的情感作铺垫。 新课学习 多媒体展示：“小辉的烦恼” 学生探讨： （1）你有过类似的经历吗？你认为师生关系对我们的成长有什么影响？ （2）我们与老师的交往中