初中学风的有关建设方案.docxVIP

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，下面由学习啦为你整理初中学风的有关建设方案的相关资料，希望能帮到你。　　初中学风的有关建设方案范文一一、指导思想学风对学校生存与发展至关重要，关系到学校教育教学质量的提高问题。　　我校的班风、学风主流是好的，但也存在一些问题：不少学生学习积极性不高，没有掌握科学的学习方法，不懂得合理安排学习时间，学习效率不高、依赖性强等。　　在当前竞争激烈的教育新形势下，这些问题的存在会影响我校今后的教育教学质量的提高和办学的可持续发展，，亟需加强我校学风建设。　　二、活动的目标使全校学生学习风气得到转变，树立热爱学习，学会学习，勤奋学习的观念，进一步适应学习型社会的要求，全校学生学习态度端正，学习方式转变，学习成绩稳步上升，考试风气端正，精神面貌良好。　　三、活动对象：高一、高二年级四、活动的安排(一)宣传发动阶段1、学校制定总体实施方案，各班级制定“学风建设具体活动方案，于3月20日前上报学风建设办公室。　　2、向各班学生宣传活动方案，以引起高度重视。　　3、各年级结合实际对学生进行思想宣传教育。　　(二)具体实施阶段1、各活动项目负责人定期开展活动。　　2、各年级、各班级根据活动安排抓好落实。　　3、各班主任按要求做好有关工作。　　(三)检查评比阶段以年级为单位进行评比。　　要求：各年级制订“学风建设先进班级评比方案，经本年级班主任讨论通过后，于3月20日前上交学风建设办公室。　　(四)总结表彰阶段1、对此项活动中涌现出的先进个人、班级进行表彰。　　2、对全校学风建设进行总结。　　五、活动的领导机构1、学校成立学风建设领导小组组 长：徐志球副组长：周志邕、杨奕宁、蒯志静、杨兆高成 员：唐庚华、杨守干、李 强、韦德珠、宋伟宁、邓良功、岑玉婵、秦 程、王 强下设办公室主任：李 强2、各年级成立年级教风学风建设活动小组六、活动的内容与要求1、思想教育。　　①学校通过会议、广播等形式加强纠正不良学风的专项教育。　　②各年级、各班级应结合年级情况、班级情况进行一次以上的勤奋学习专项教育和一次以上的学习方法指导讲座，有关的内容应以书面形式上报办公室。　　2、严格管理。　　①加强出勤情况督查，尤其是早读、午唱、下午第八节、晚6：40、晚自修第三节等。　　②加强考试纪律的教育。　　③加强上课纪律、晚自修纪律、自习课纪律的巡查。　　3、开展活动。　　以年级为单位，开展系列活动，促使学生重视学习、刻苦学习，大多数学生爱学习、会学习、抓学习、真学习。　　初中学风的有关建设方案范文二好的班级学风，是学校全面推进校风建设的起点。　　班级有好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且还能活跃学生的探究性思维，增强学生的竞争意识与创新精神，更重要的是能直接为提高教学质量服务。　　对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。　　优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。　　可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。　　勤奋的学风，是促进班级不断发展的动力。　　勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一个班级的生命。　　因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。　　下面，结合管理工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙见。　　一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。　　加强班级学风建设，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。　　开学初，应在班上进行一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。　　如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事，他(她)肯定能及时督促值日生做好值日，而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使班级卫生保持情况良好。　　再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他(她)肯定能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。　　如此一来，何乐而不为?帮学生找准位置，用人所长，他们就会发挥特长、尽职尽责，实行自主管理，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。　　当然，对班干部善用是一个方面，更重要的是要注意指导、培训，最大限度地保护其