2018-2019学年人教版九年级化学上册:第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气.pptVIP

2018-2019学年人教版九年级化学上册:第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气.ppt

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操作注意事项: ①火柴的作用: ②将铁丝绕成螺旋状: ③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中: ④要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙,防止炽热的生成物与瓶底接触,造成炸裂。 引燃铁丝 增大铁丝与氧气接触面积 防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么?这说明了什么? 不一样,这说明氧气的化学性质比较活泼, 同时也说明,物质在空气中燃烧,实际上是 与空气中的氧气发生反应,由于空气中的氧 气含量相对较少,因此在空气中燃烧不如在 氧气中燃烧剧烈。 实验编号 反应前 的物质 反应后生 成的物质 反应的文字 表达式 实验2-1 红磷燃烧 实验2-3 硫燃烧 实验2-4 铁丝燃烧 木炭燃烧 1、分析实验,填写表格的空白。 红磷、氧气 硫、氧气 铁丝、氧气 木炭、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 二氧化碳 磷+氧气 五氧化二磷 硫+氧气 铁+氧气 四氧化三铁 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 点燃 点燃 点燃 二氧化硫 (2)反应物中都有氧气参加反应。 (5)都是固体和气体的反应。 (4)生成物都只有一种物质。 2、上述反应中有什么共同的特征? (1)反应物中都是两种物质参加反应。 (3)反应条件都是点燃。 (6)反应都放出热量。 课题2 氧气 1、色、味、态: 2、密度: 3、水溶性: 4、三态变化: 在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大(标准状况下) 不易溶于水 20℃,101.3kPa 0℃,101.3kPa 氧气钢瓶 氧气的物理性质 氧气 氧气 如何检验这是一瓶氧气? 把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。 【实验2-2】 硫燃烧实验现象: 在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡蓝色 火焰 在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的 蓝紫色火焰,放出热量, 都有刺激性气味的气体生成。 【实验2-3】 ——溶解吸收生成的二氧化硫, 防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 木炭燃烧实验现象: 在空气中:木炭红热 在氧气中:木炭燃烧得更旺,发出白光, 放出热量,燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么? ——氧气的含量越高,燃烧越剧烈。 铁丝燃烧实验现象: 在氧气中:铁丝剧烈燃烧,火星四射, 放出热量,生成黑色固体。 在空气中:铁丝不能燃烧,发生红热 现象。 【实验2-4】

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