华东师大2011课标版 七年级下册 二元一次方程组和它的解 .docVIP

二元一次方程组和它的解 教学设计 一、教学目标? 1、知识与技能：? 1）使学生了解二元一次方程的概念，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；? 2）使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解。? 2、过程与方法：? 学会用类比的方法迁移知识，体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性。 3、?情感、态度与价值观：? 通过对二元一次方程（组）的概念的学习，感受数学与生活的联系，感受数学的乐趣?。 4、教学重点： 二元一次方程（组）的概念及检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解。? 5、教学难点： 二元一次方程组的解的含义。 二、教学步骤 1、情境引入?： 问题1? 暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界杯”足球邀请赛.勇士队在第一轮比赛中共赛9场，得17分.比赛规定胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.勇士队在这一轮中只负了2场，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？? 前面课程当中学习了一元一次方程，要求学生利用一元一次方程来解.? 思?考? 问题中有两个未知数，如果分别设为x、y，列出的方程又将会是怎样的，为了方便观察通过表格表示出来。 2、探究新课： 设勇士队参加比赛，其中剩x场，平y场，可以得到如下的结果： x+y=7 ① 3x+y=17 ② 和前面学习的一元一次方程进行对比，发现一元一