六年级下册语文第13课 海洋 21世纪的希望课前预习 当堂检测.pptVIP

* * 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列汉字注音。 慷(　 　)　蕴(　 　)　锰(　 　)　 硫(　 　)　胁(　 　) 2．给多音字注音并组词。 _____（ 　 ） _____（　 　）　　　　　　　　　 _____（ 　 ） _____（　 　） _____( ) _____( ) kāng yùn měng liú xié 舍 供 gōng 重量 gòng 重新 gěi 依依不舍 jǐ 宿舍 舍 è 凶恶 wù 厌恶 3．解释词语。 回眸：_______________________________________ 望洋兴叹：___________________________________ _____________________________________________ 匮乏：_______________________________________　　　　　 敬畏：_______________________________________ 回转眼睛；回过头看(多指女子)。 本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 (物资)缺乏；贫乏。 又敬重又畏惧。 4．近义词：便利—( 　　 )　　　慷慨—( 　　 )　　　丰富—( 　　 ) 反义词：索取—( 　　 )　　　毁灭—( 　　 )　　先进—( 　　 ) 方便 大方 充足 奉献 保存 落后 第三步：了解作者，查阅资料(看本课“走近作者”，查阅相关资料，了解海洋的相关知识。) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．本文是一篇有关海洋的_____________。文章告诉我们，______________________________________________________________________，海洋成了人类21世纪的希望。 2．课文主要用________的手法来介绍海洋的特点。运用了______________的结构进行说明，层次清晰，条理分明。 说明文 海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代 拟人 总-分-总 3．人们热爱海洋是因为：__________________________，_________________________。人们敬畏海洋是因为：__________________，____________，____________， __________________。 4．课文是从_________________、_____________________、______________________、______________________、__________________________________这5个方面来说明21世纪对海洋的开发、利用的。 海洋给人类提供航行便利 给予人类食盐 海洋会掀翻船只　 开发海洋矿产资源　 冲垮海堤 毁灭城镇 给人类带来灾难 建设海底城市开拓人类生存空间 淡化海水缓解水荒　 利用海水的运动发电　 向海洋索取高蛋白食品 第六步，我的疑问：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * *