优学优考九学年级道德与法治上册第二章节追求幸福人生第5课懂得“人”字的意义第2框架实现人生的意义教案陕教版(00002).pptVIP

* 5.2 实现人生的意义 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 “我在年轻时做过一个梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子扫把那么长，颗粒像花生那么大，我和几个朋友就坐在稻穗下面乘凉！”“杂交水稻之父”袁隆平教授说起自己当年的梦想，笑容灿烂，使人联想起金秋沉甸甸的稻穗。从20世纪60年代袁隆平发明并推广杂交水稻到现在，全中国的水稻种植面积中已有一半是采用他培育的杂交水稻。采用这一品种，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。当记者高度赞扬他的贡献时，袁隆平说：“我不过是个幸福的老头。”他咧着嘴，笑得很开心。 袁隆平的事迹给我们什么启示？ 学习目标 1、知道每个人要奉献社会的原因。 2、了解实现人生价值的基本途径，知道实现人生价值的做法。 3、提高对“怎样实现人生价值”的认识能力，提升实现人生价值的能力。 4、树立在平凡岗位上创造价值的意识，以及热心为他人、社会服务的意识。树立人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造的意识。 课前预习 1.人和动物的根本区别在于，人会_______自己为什么活着，怎样在_______中活着，并追求更有意义的人生。 2.每个人都是社会中的人，无法脱离_______和_______而独立存在。 3.人不能仅仅满足于___________的实现，而要将自己的人生价值和社会的_________