《思维导图助你布局谋篇》教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 4 思维导图助你布局谋篇 韶关市第九中学 江阳科 学情分析： 九年级学生有了一定的知识积累，阅读量也增多了，有了一定的写作经验和写作技巧，笔法文风不成熟，创新创意不足，在中考作文中，作文创新立意好的可以加1至5分。在作文教学中，可以结合课文、范文、生活经验教给学生审题立意，创新创意地布局谋篇的方法，让学生掌握一定的创新方法，为中考作准备。 教学目标： 1.了解思维导图，学习画思维导图。 2.通过思维导图的教学，通过思维导图的教学，学会画作文思维导图，学会用思维导图布局谋篇。 教学重点： 围绕作文题目画思维导图，学习创新创意地布局谋篇的方法。 教学难点： 学生如何把作文思维导图画得美观又形象。 教学准备与设备： 彩色画笔、作文导学案、多媒体平台、希沃授课助手 课时： 一课时 教学过程 一、导入新课 1.展示“漫画爸爸”的几幅漫画，让学生猜成语。 2.学生看漫画，猜成语，回答成语，解释思维借助图形图像能形象记忆。 3.引入课题，比漫画更科学的思维导图能帮助同学们创新创意地为作文布局谋篇――思维导图助你布局谋篇。 二、思维绽放与飞扬 1.一分钟围绕“幸福”展开思维想象，写出六个词语。 学生在导学案上做，计时一分钟。 2. 举例展示学生作答情况，并现场