苏教版高中语文必修四第一专题《季氏将伐颛臾》教学.pptxVIP

苏教版高中语文必修四第一专题《季氏将伐颛臾》教学.pptx

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;;  孔子,名  ,字  ,  末期鲁国人。他是我国   末期著名的   和   ,也是  学派的创始人,公认为世界文化名人之一。孔子55岁离开鲁国,周游列国14年,他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,但他的主张并不被各国诸侯采纳,于前684年回到鲁国。于是他从事教育,首开私人办学讲学之风,相传有学生三千,贤弟子七十二,希望他的学生到各诸侯国去参政,继续推行他的政治主张。在我国历史上,他是致力于教育事业的第一人。孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。; 《论语》是记录____时期思想家孔子及其弟子言行的书,所以它是 体,凡__篇,为__家思想的经典著作。北宋时,朱熹将《大学》 、《中庸》、 《论语》、 《孟子》编在一起,称为“____”。;文学常识拓展: ;背景简介;析题: 季氏将伐颛臾;①论语 ( ) ②颛臾 ( ) ③社稷 ( ) ④虎兕 ( ) ⑤ 出于柙( ) ⑥焉用彼相矣( ) ⑦干戈 ( ) ⑧冉有 ( ) ⑨椟 ( ) ;①论语(lún) ②颛臾(zhuānyú) ③社稷(jì) ④虎兕(sì) ⑤ 出于柙(xiá) ⑥焉用彼相矣(xiàng) ⑦干戈(gē) ⑧冉有( rǎn ) ⑨椟( dú ) ;; 季氏,本文当指季康子,姓季孙,名肥。“康”是谥号,“子”是尊称,前492年继其父季桓子之后,任鲁国正卿(宰相),政治上最有势力。; 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” ; 季氏将伐颛臾。;冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”;孔子曰:“求!无乃尔是过与?”;夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。 ①夫:发语词。者,助词。 ②以为:把 …作为。“以为”是“以之为”的省略,“之”指颛臾。 ③是:这或者判断词。 译:颛臾,过去先王曾经让他担任东蒙山的主祭人,而且在(鲁国的)国境之内了,这是鲁国的臣属啊。 ; 何以伐为? “何以……为?”是反问句式。 何以:以何, 宾语前置 译:为什么要讨伐他呢?;季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。” 季氏将要攻打颛臾。冉求、季路去拜见孔子,说:“季氏将对颛臾采取军事行动了。” 孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主, 孔子说:“冉有!恐怕要责备你吧?颛臾,过去先王曾经让他担任东蒙山的主祭人,  且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?” 而且在(鲁国的)国境之内了,这是鲁国的臣属啊,为什么要讨伐(它)呢?”  ;第一次对话;对于攻伐颛臾,孔子的态度是什么?列举了哪三条理由? 孔子旗帜鲜明地反对,义正词严地斥责攻伐颛臾的行为。 孔子的话:无乃尔是过与?何以伐为? 反对理由有三: 昔者先王以为东蒙主——先王所封,不可伐; 且在邦域之中矣 ——邦域之中,不必伐; 是社稷之臣也 ——社稷之臣,不当伐。;第一次对话 语言知识点;A)无乃尔是过与?;第二次对话: 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?” ;冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”;孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’ ;危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?;且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? ” ;冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。” 冉有说:“季孙大夫要这样做,我们俩都不想(这样)啊。” 孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’ 孔子说:“冉求!周任有句话说:‘能展现自己的才能,就任职;如果不能,就辞职退位。’  危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣? (瞎子)遇到摇晃要倒下却不去扶持;跌倒了又不去搀扶,那又何必用那搀扶的人呢? ;且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? ;双重喻义:;冉有的狡辩;对于冉有推卸责任的态度, 孔子用什么方法驳斥?;对于攻伐颛臾,冉有真的“不欲”吗?如果不是真的,课文中能找到确凿的证据吗?这说明冉有是个什么样的人? 并非真的“不欲”。 证据是

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