优学优考2018学年三学年级语文上册第一章节第2课《吹泡泡》教案1语文S版.pptVIP

生 字 我 会 认 多 音 字 整 体 感 知 2.用“先……接着……再……”介绍吹泡泡的过程。 （放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇。） 1.找出作者制作泡泡液、吹泡泡的动词。 （先是用一根细竹管沾上肥皂水。接着慢慢地吹，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地提，那轻圆的球，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。） 清澈透明 玲珑 五色的浮光 光影凌乱 五彩的薄球 颤巍巍 你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧! 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。 五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。 这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱。 玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。 说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久，这光