【培优练习】《第一节 物体的内能》（物理沪科九年级全一册）-1.docxVIP

《第一节 物体的内能》培优练习 一、单选题 关于温度、热量、比热和内能，下列说法正确的是(　　) A. 物体的温度越高，所含热量越多 B. 物体内能增大一定是吸了热C. 0℃的冰块，内能可能为零 D. 一碗水倒掉一半后，内能减小 如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间。下列说法正确的是(　　) A. 冰水混合状态，冰和水的总内能不变B. 温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加C. 温度升高过程中，烧杯中水的内能不变D. 沸腾过程中，烧杯中水的内能减少 一个孩子从滑梯上匀速滑下，其臀部有灼热的感觉，这一过程中，小孩子的(　　) 动能增大，势能减少，机械能不变 B. 动能不变，势能不变，机械能不变C. 动能增大，势能减少，机械能不变，内能增大D. 动能不变，势能减小，机械能减小，内能增大 二、多选题 有关热现象，下列说法中正确的是(　　) A. 组成物质的分子之间存在引力和斥力B. 在热传递过程中，吸收热量的物体温度升高C. 在四冲程内燃机中，做功冲程的功能是将内能转化为机械能D. 温度低于0℃的室外，仍有水蒸气存在 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是(　　) A. t1时刻物体分子动能比?t2时大 B. t2、t3时刻物体内能相等C. t3时刻物体内能比t 三、实验探究题 完成下列两小题(1)图1是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。 ①如图1甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球变凉.这是因为气体对外做功，导致内能______ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。②如图1乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明______ 。(2)【实验名称】验证气体分子的扩散现象【设计实验】如图2所示，他们准备了两只完全相同的透明的玻璃瓶和两块透明的小玻璃片，制取好的二氧化氮气体是红棕色；为了增强实验的验证效果，实验时，若装有二氧化氮气体的瓶子的颜色较深，那么应该选择______ 图(选填“甲”或“乙”) 【评估】此实验中，由于气体分子发生无规则运动是看不见的，人们通过瓶内气体颜色的变化来反映其分子的扩散，运用的研究方法是______ (选填“转换法”、“控制变量法”或“放大法”)。 答案和解析 【答案】 1. D 2. D 3. D 4. ACD 5. AC 6. 减小；力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)；乙；转换法?? 【解析】 1. 解：A、温度高的物体分子运动剧烈，但不能说物体具有的热量多，因为热量是一个过程量，不能用具有、含有来修饰，故A错误；B、改变物体内能的两种方法：做功和热传递，因此物体内能增大不一定是吸了热，故B错误；C、因为一切物体都具有内能，所以0℃的冰块具有内能，内能不为零，故C错误；D、一碗水倒掉一半后，物体含有的物质减少，内能减小.故D正确。故选D。A、温度越高，分子热运动越剧烈；热量是一个过程量，不能用具有、含有来修饰；B、改变物体内能的两种方法：做功和热传递；C、一切物体都具有内能；D、物体内部分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，其大小与物质的量和温度有关。本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握情况，同时也对改变物体内能的两种方法也进行了检测。 2. 解：A、冰是晶体，由于晶体熔化过程中处于冰水混合状态，吸热，内能增加，但温度始终保持0℃不变，故A错误；BC、温度升高过程中，吸收热量，水的内能增加，但机械能不变，故BC错误；D、沸腾过程中，吸收热量，温度不变，水的质量减小，故水的内能减小，故D正确。故选：D。(1)晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变。(2)沸腾过程，水的质量较小，内能减小。本题考查学生对于晶体在熔化过程和沸腾过程中吸热但温度不升高的理解和掌握。 3. 解：一个孩子从滑梯上匀速滑下，小孩的质量不变，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小。小孩在下滑的过程中，没有发生弹性形变，不具有弹性势能。机械能=动能+重力势能，动能不变，重力势能减小，机械能减小，机械能转化为内能，内能增大。故选D。本题判断动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。(1)动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大。(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度.质量越大，高度越高，重力势能越大。(3)弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度.弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大.在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能。(4)机械能=动能+势能。通过动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，