优学优考三学年级语文上册第八章节语文园地教案2新人教版.pptVIP

* 读了情景对话，我发现大家交流的是默读的方法，运用它们，可以更好地进行阅读。 有哪些好的方法呢？ 主要方法有：①默读时，不出声，不指读。 ②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。 ③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。 你读了小朋友的话，你收获了什么？ 我交流，我积累。 平时阅读中，我也有一些默读的好方法，比如：默读课文前，我先看看课后问题，记住一两个，默读时，我一边读一边想问题，遇到与问题相关的语句段落我就画上线，反复读几遍。 默读时，有的语句让我有了一些想法，我就用铅比批注在旁边。 默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。 你认识这些和“目”有关的字吗？ 读这些生字，你发现了什么？ 读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。 眨巴 一眨巴眼 zhǎ 眨眼 瞪眼 瞪目结舌 dèng 目瞪口呆 眨 瞪 瞅准 不瞅不睬 chǒu 瞅见 泪眶 热泪盈眶 kuàng 眼眶 瞅 眶 亲睹 睹物思人 dǔ 耳闻目睹 睹 (1)利用工具书或联系生活，试着给下面的字组成新的词语： 睁：_______________________________________ 眨：_______________________________________ 瞪：_________________