粤教版九年级化学第三章知识点.docVIP

3.1认识氧气 一、氧气的物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解度 三态变化 无色 无味 气体 1.429g/L 比空气稍大 1升水溶30毫升氧气 不易溶于水 －183℃ －218℃ 二、氧气的化学性质 1.木炭在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。 结论：C+O2CO2 2．硫在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 结论：S+O2SO 3．铁在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成的黑色固体。 结论： 3Fe+2O2 Fe3O4 铁丝一端要系上一段火柴梗是要引燃铁丝。装氧气的集气瓶要预先装少量的水或瓶底铺上一层细沙，是为了防止生成的灼热的四氧化三铁跌落炸裂瓶底。 4.蜡烛在氧气中燃烧 点燃现象：火焰十分明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水珠生成，有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成。 点燃 结论：蜡烛 ＋ 氧气 二氧化碳 ＋ 水 5．磷在氧气中燃烧 现象：剧烈燃烧，发出明亮的黄色火焰，放出热量，生成白烟。 结论：4P+5O22P2O5 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应。不是所有的氧化反应都很剧烈，例如铁生锈。 化合反应： (1)定义：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 (2)特点：“多变一” 。 三、氧气的用途 (1)供给呼吸 (2)支持燃烧 3．2制取氧气 一、实验原理： 2H2O2 2H2O+O2↑ 二、实验装置： 发生装置 收集装置 排水法因为氧气不易溶于水 向上排空气法因为氧气的密度比空气大 三、实验步骤 ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装药塞好带导管的单孔塞　　 ③试管口略向下倾斜固定在铁架台上，将集气瓶充满水倒立在水槽中 ④点燃酒精灯加热 ⑤等气泡均匀放出后再收集 ⑥收集完毕后，先将导管离开水面 ⑦再熄灭酒精灯 用带火星的木条伸入瓶口是验满氧气，伸入瓶内是验证是氧气。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物质。 分解反应：一种 物质生成两种或两种 以上其他物质的反应。 四、氧气的工业制法——分离液态空气法是物理变化 3．3燃烧条件与灭火原理 1．燃烧：是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应 2．燃烧的条件（同时具备）：是可燃物；温度达到可燃物的着火点；可燃物与氧气接触 3．灭火的原理（只具备一点就可以）：燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉 可燃物；使燃烧物的温度降至着火点以下；使燃烧物隔绝空气（或氧气） 4．缓慢氧化：缓慢进行的氧化，反应放热。例：铁生锈、呼吸、食物腐败、肥料腐熟 5．自燃：由缓慢氧化引起的自动燃烧。例：长期堆放的可燃物通风不好易自燃。 6．爆炸：可燃物在（有限空间内）（急速燃烧）（短时间产生大量气体和热） 7．燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸：相同点是氧化反应，放热。不同点是反应现象和速度不同。 3．4辨别物质的元素组成 1．元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。 2．元素的分类：金属元素和非金属元素和稀有气体元素 3．元素符号的意义：表示一种元素，表示一个原子。注:有的元素符号还表示某种物质 4．元素与原子的比较： 5．地壳中元素含量前5位依次为:氧、硅、铝、铁、钙 生物细胞中元素含量前4位依次为:氧、碳、氢、氮 6．单质：由同种元素组成的纯净物 7．化合物：有不同种元素组成的纯净物 8．氧化物：由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的化合物。 金属单质 纯净物 单质 非金属单质 稀有气体单质 化合物 氧化物 物质 混合物 还没学习到