六年级下册思品第15课 小小少年.pptVIP

少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以，老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。 1.找找自己的变化并写下来 2.想想长大的标志有哪些？ 把这些写在纸上 还记得第一天走进校园的情景吗？去年的今天你在干什么？在你长大的过程中，对你影响最大的事情是什么？…… 画画自己的成长线吧 自己的成长离不开家人的爱! 我们的身边 1.说说自己的老师教会了我们什么？给了我们什么？填好99页上面的蓝色表格 2.自己身边有很多朋友，那么，你一定很了解他/她吧？那就写在99页下面的“朋友档案”吧！ 小小少年(英俊少年插曲)小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。